下载后可任意编辑结题报告范文与给你我的爱-关爱弱势群体党团活动策划书汇编结题报告范文“高中语文新教材使用讨论”课题讨论报告作者：省东中科研课题组 一、课题的讨论背景二、课题界定三、课题讨论的预设目标四、课题讨论的理论支撑五、课题讨论的方法设计六、课题讨论的基本过程七、课题的讨论内容八、课题讨论成果九、遗憾和思考千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面-----课题背景“语文教学正面临危机。现行中学语文教材体系的重大弊端造成了‘少、慢、差、费’，厌教厌学的恶果，不彻底改变它，中学语文教学就走不出死胡同！”（《审视中学语文教育》）在此严峻形势下，适应时代进展的需要，新的高中语文教材（试验修订本）在江西、山西和天津两省一市试验三年后，根据教育部 XX 年颁布的“课程计划”和“教学大纲”，于 XX 年秋季开始在全国使用，从而取代了这以前使用了近 20 年的高中课本，真可谓“千呼万唤始出来”。应该说这几年课程、教材的变革取得了长足的进展，需要我们对实施教改主渠道的教学进行有意义的理论讨论和有价值的课堂实践。新教材是出来了，可如何适应新教材在体系和结构方面对旧教材所作的三个方面的改革第 1 页 共 36 页下载后可任意编辑（阅读和写作、口语交际分编；破除以记叙、说明和议论的文体为中心的模式；为扩大学生的阅读量，编写与教科书配套的《语文读本》，作为高中课本必要的组成部分），实现“全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中，培育学生热爱祖国语文的思想感情和民族共同语的法律规范意识，提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位，进展健康个性，形成健全人格”的指导思想，还是摆在我们面前的需要迫切解决的问题。新教材的教法还是“犹抱琵琶半遮面”。横看成岭侧成峰，远近高低各不同-------课题界定关于“高中语文新教材使用的讨论”中的“新教材”是指人民教育出版社中学语文室编著的 XX 年秋在全国大范围内使用的全日制普通高级中学教科书及配套读本。其“新”主要体现在四个方面：1．强调了工具性与人文性的统一；2．注重了学生自学能力和自我进展意识的培育；3．强化了选文的审美情趣和文化内涵；4．突出了老师主动性和制造性的发挥。新教材使用讨论的范围包括：围绕新教材的阅读、写作和口语交际三个系统，从教材、教者、学生和教学手段等教学元素出发，以...
