第12 课 克隆飞机大战 【教材分析】 本节课是Scratch 模块的第12 课内容，是学习Scratch 基础部分的延续，认识和理解“克隆”控件，为后面独立设计程序打下基础。 【学情分析】 在本节课之前，学生已经掌握了使用条件语句、循环语句，侦测、外观、动作等模块，还未涉及“克隆”控件，更不知如何使用。 【教学目标与要求】 1. 认识与理解“克隆”控件。 2. 掌握利用“克隆”控件控制角色变化方法。 3. 通过使用“克隆”控件，掌握多个角色相同动作的实现方法。 4. 通过使用“克隆”控件，感受编程的乐趣。 【教学重点与难点】 重点：认识与理解“克隆”控件。 难点：利用“克隆”控件控制角色变化。 【教学方法与手段】 任务驱动法。 【课时安排】 安排 1 课时。 【教学准备】 多媒体网络教室、《飞机大战》课件及学件。 【教学过程】 教学环节 教师和学生活动 设计意图 游戏导入 师：同学们，微信朋友圈有个一个很火的游戏叫“飞机大战”，同学们想不想体验一下。 邀请学生体验 Scratch 游戏“飞机大战”。 师：好不好玩？想不想学习如何制作它呢？ 板书：克隆飞机大战。 新知传授 任务一：绘制飞机角色 师：在这个游戏中共2 个角色，分别是“火炮”和“飞机”。下面我们就根据教材提示绘制游戏角色。 1. 绘制飞机角色 （1）单击，打开“绘图编辑器”，使用椭圆工具画出飞机造型。 师：除了使用椭圆工具，也可通过画笔、直线、矩形等工具画出飞机造型。 （2）单击“绘制新造型”，画出飞机爆炸后的造型。 师： 可以放大或还原图像，便于观察或修改细节部分。 2. 绘制火炮角色 （1）画出火炮，将中心点设置在火炮下方。 中心点是角色旋转的位置，角色将以此点为中心进行旋转。 （2）复制造型1，调整火力位置，模拟开火的样式，注意中心点不移动。 师：通过快速点击造型1、造型2 看到造型切换的效果。 任务二：编写程序 师：角色制作完毕后，我们该如何设计角色的程序呢？先来回忆一下，两个角色都是如何运转的？ 生（预设）：火炮间断发射，用鼠标左右键控制炮管方向。飞机从顶部随机位置往下飞，被炮击中爆炸并消失或飞到舞台底部消失。 1. 火炮开火 （1）模拟火炮开火。 （2）利用鼠标左右键控制炮管方向。 2. 克隆飞机 师：同学们，我们该如何设计飞机从顶部随机位置往下飞，被炮击中爆炸并消失或飞到舞台底部消失呢？一架一架飞机设置？还是有什么其他的方法？ 教师介绍...
