0-1 岁儿童年龄特长点 0-1 岁即新生儿出生后到1 周岁前这段时间，是人一生中身心发育最快的阶段，也是人认识外界事物的开始。 新生儿一出生就具有对外界事物的反应能力。在环境刺激及与人接触的影响下，他们的感知觉，动作等生理，心理活动会得到迅速发展。新生儿出生后的第一年运动和神经系统的功能发育的很快，视觉对光，听觉和对声音的反应逐步清晰。眼能由视力集中到随物移动；头能转向声源；手的动作从能抚摸物体、抓握、摇动、敲打玩具，到摆弄物体等不断发展;全身动作从仰卧转向侧卧和俯卧，直到翻身，学会爬行；从稍作一会到坐稳，从扶， 站，独站到能独立行走，独立行走为扩大眼界创造了良好的条件，同时加强了认识周围事物的能力。 这个年龄段身心健康要想全面发展，做母亲的除了对其进行抚摸 ，喂养，生活上的照管的孩子外，还应该让他自由活动，不要束缚他的手脚。从看，听，啃咬，**玩具中发展他的感知觉，动作。他会从凝视玩具的色彩，形状，倾听和谐悦耳的声音中培养对事物的感知觉。各种各样的适龄玩具促使他们发展认知，动作和发音能力，进而为发展语言和智力做好准备，同时为身心得全面发展打好基础。 1-2 岁儿童年龄段特点 1-2 岁儿童告别婴儿期，进入幼儿期，孩子体格发育的速度减慢了，但他们的神经心理发育却变得迅速了，尤其是语言，幼儿期是孩子最初掌握语言时期 1-2 岁的幼儿全身动作，独立行动迅速发展。从学会走路到随意行走;能上下台阶；逐渐掌握蹲，跑，跳，踢，钻爬，攀登，平横等基本动作；小肌肉精细动作，手眼协调和准确性也相应得到发展，幼儿注意力集中能力和观察能力也得到了提高。 这一时期幼儿对词语的理解力发展迅速，特别是一岁半以后会说的单词逐渐增多，会说出常接触到的人与物的名称和相关动作，能说简单的短句，能分辨一个和许多，近两岁时能开始用语言和**交往，喜欢学儿歌，对周围事物感兴趣，认识周围常见的物品，辨别简单的图形等 2-3 岁儿童年龄段特点 2-3 岁儿童开始淘气，常伺机逃避父母的保护，挣脱**的约束，有了自己的想法，做出自己的举动，并形成较强的自我意识。父母要适应这种急速的变化，要明了你的小孩不可能永远你的呵护下成长，否则只会泄气和灰心。 2-3 岁儿童在独立自由行走的基础上，走的技巧又有了较大的进步，这个年龄段的孩子逐渐学会了跑，跳跃，投掷，攀登，平衡，上下台阶，走斜坡，钻爬，越过障碍物等复杂的基本动作。经过训练，能按节奏走步和做一...
