第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。4.调查当地常见的几种传染病。小调查：从小到大你患过哪些病？哪些是传染病？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？疾病名称是否患过此病是否是传染病流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎否否否是是是是是是是自学自导（一）：自学课本68-70页，思考些列问题：1、传染病的定义？特点？2、什么是病原体？常见的病原体有几种？3、看课本看课本6969页“资料分析”讨论下列问题：页“资料分析”讨论下列问题：⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易得流感？⑵资料2做法有什么科学道理？⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?由病原体病原体引起的能在人与人之间、人和动物之间传播传播的疾病疾病。1.概念：特点：传染性、流行性（一）传染病的概念（一）传染病的概念结核杆菌蛔虫2.病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。HIV立体模型艾滋病蛔虫病肺结核病毒性传染病细菌性传染病寄生虫性传染病流感的传播途径主要是流感的传播途径主要是飞沫、空气飞沫、空气传播传播..当流感病人当流感病人在咳嗽在咳嗽,,打喷嚏时打喷嚏时,,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫，飞沫悬浮于空气中飞沫悬浮于空气中..，周围人吸入了这种带有病毒，周围人吸入了这种带有病毒的空气以后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时的空气以后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时,,要用要用手帕捂住口鼻，手帕捂住口鼻，以免感染他人以免感染他人。。老人和小孩老人和小孩体质差体质差,,抗传染病的能力弱抗传染病的能力弱,,所以更易患流所以更易患流感感..⑴⑴为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小为什么老人和小孩更易得流感？孩更易得流感？⑵资料2所说的做法有什么科学道理?将甲肝患者用的碗筷同家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染上甲肝.饭馆的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客染上传染病.⑶通过分析流感和甲肝的流行，概括传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节?传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群（空气）（二）传染病流行的基本环节：（二）传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者2.传播途径A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径B.主要途径：3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。缺一不可受感染的动物1.空气、飞沫呼吸道传染病2.饮水、饮食消化道传染病3.接触体表传染病4.生物媒介血液传染病传播途径传播途径空气、飞沫生物媒介接触饮水、饮食患者健康者呼吸道传染病血液传染病体表传染病消化道传染病请同学们根据已有的知识，完成下面的表格肝炎流感易感人群传播途径传染源传染病流感患者肝炎患者或病毒携带者空气、飞沫传播饮食传播抵抗能力弱的人与传染源饮食接触而无抗体的人练一练：练一练：病原体流感病毒肝炎病毒通过血液传播、母婴传播、性传播严重威胁人类健康的传染病严重威胁人类健康的传染病————艾滋病艾滋病每年的12月1日是“国际艾滋病日”艾滋病的病原体？艾滋病如何传播？易感人群：所有有可能直接或简介接触到传染源的人。预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传播的三条有效方法：⑴固定一个忠实的、未被感染的性伙伴。⑵不接受被污染的血液和血液制品的输入。⑶不接受不洁针头的注射和皮下穿刺。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。⑵给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。控制控制传染源传染源切断切断传播途径传播途径保护保护易感人群易感人群((三三))传传染染...
