部编本二年级下册语文24号我会认似耷咦竖竿舞痛烦扇耷似咦扇痛烦竖舞竿似的耷拉竖起来撑起来竹竿跳舞心烦扇子遇见头痛不安慢慢地shì（似的）sì（好似）shàn（扇子）shān（扇动）似扇要求：（1）读准字音，读通句子，不添字不漏字。（2）标出自然段序号，难读的地方多读几遍。（3）选择自己喜欢的句子再读一读。大象的耳朵很大，本来是着的，但大家的耳朵都是的，于是，、、等小动物都说大象的耳朵是有毛病的，大象只好把自己的耳朵，但是带来了很多烦恼，就又让耳朵耷拉着。课文讲了一件什么事？耷拉竖着小鹿小羊小兔竖起来大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”我会读小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。我会读大象也不安起来，他自言自语地说：“他们/都/这么说，是不是/我的耳朵/真的/有毛病啦？我得/让/我的耳朵/竖起来。”每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。过了很多天，大象的耳朵真的竖起来了。可是，大象的/耳朵眼儿里，经常/有/小虫子/飞进去，还在/里面/跳舞，吵得/他/又头痛，又心烦。我会读最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”作业1.把这个故事和爸爸妈妈分享。2.搜集大象相关资料，了解大象的鼻子有什么作用。谢谢！再见!
