《中小学信息技术课程指导纲要》解读（一） （ 小 学 部 分 ） ●中小学信息技术课程发展历程 20 世 纪 80 年 代 初 期 ， 在 前 苏 联 学 者 提 出 的 “程序设计是第二文化”（ “文化论”的 基础） 的 影响下， 1982 年 ， 教育部 决定在 5 所大学 附中进行计算机选修课实验， 产生了第一个以程序设计为主的 试验性教学 大纲
由此开始了我国中小 学 计算机教育的 历程
1983 年 ， 邓小 平同志给北京景山学 校题词：“教育要面向现代 化， 面向世界， 面来未来
” 1984 年 2 月 16 日， 邓小 平同志在 上海观看两位少先队员进行电子计算机表演， 摸着其中一个学 生李劲的 头说， “计算的 普及要从娃娃抓起”
作为当时国家核心领导人， 这一句高瞻远瞩的 话具有很强的 政策指导意义， 也历史性地成为了中国计算教育发展的 一个最高指令
1986 年 第三次全国计算机教育工作会议后， 受国际上通行的 “工具论”的影响， 原国家教委颁发了第二个试验教学 大纲， 教学 内容增加了文字处理、电子表格和数据库等应用软件， 开课年 级向初 中发展， 选修课名称改为“计算机课”
1994 年 原国家教委颁发《中小 学 计算机课程指导纲要（ 试行） 》， 同年 9月， 确定北京师范大学 附属实验中学 等 18 所第一批全国中小 学 计算机教育实验学 校， 在 我国中小 学 计算教育发展中起示范和带头作用， 逐步建立有中国特色的计算机教育体系
1997 年 又颁发了《中小 学 计算机课程指导纲要（ 修订稿） 》， 把计算机课程分 为可选的 若干模块， 开课年 级从高中到初 中， 一直到小 学
2000 年 10 月， 教育部 召开全国中小 学 信息技术教育工作会议， 颁发了《中小 学 信息技术课程指导纲要（ 试行） 》、《关于中小 学 普及信息
