1 可编程序控制器 讲 稿 冯 青 华 新 疆 工 程 学 院 2 第一讲 《绪论》及可编程控制器的结构和工作原理 教学目的： 通过本讲的学习，使学生了解PLC 系统的组成，各组成部分的作用和工作形式及PLC 工作原理, 并了解PLC 在自动控制中的应用及发展方向及PLC基本功能及应用。 思想教育: 一、强调课堂纪律（包括考勤、课堂秩序、课堂记录等）； 二、强调实训制度（包括统一服装、写实训心得等）； 三、明确可编程控制器的结构及工作原理在本课程中的重要意义； 四、实训当中反复强调用电安全及操作安全等。 教学方法: 一、通过与实物相结合的方法，使学生对 PLC 有一个初步的认识； 二、安排一定的时间，通过演示让学生进行适当的操作，以便对所学的理论知识有较深的认识。 重 点：PLC 的组成及各组成部分的作用和意义。 难 点：PLC 的工作原理及编程语言。 教 具：三菱FX2N 系列可编程控制器及配套装置。 教学过程： 一、组织教学（起立、点明等），并进行自我介绍（仅在第一次课上）； 二、分组及课前教育（强调品德、素质的重要性及学习目的）； 讲授新课： 《绪论》PLC 发展概 况 及特 点 一、可编程控制器（PLC）的发展概 况 ： 1、 统继 电控制盘 的缺 点： （1）系统运 行的可靠 性差 ； （2）效 率 低 ； （3）功能局 限 性大 ； （4）体 积 大 、耗 能多 。 二、可编程序控制器的功能及特 点： 1、PLC 具有以下 功能： （1） 条 件 控制：具有逻 辑 运 算 功能 ； （2）定时控制：运 行时定时数 值 可修 改 或 读 出 ； 3 （3）计数控制：编成可设定计数值可修改或读出 ； （4）步进控制：较复杂电路可进行步进顺序控制； （5）数据处理：四则运算，字操作，数字转换，译码及数据管理； （6）通讯联网：多台PLC 之间可进行同位链接一台计算机与多台PLC 可构 成集中管理，分散控制网络； （7）对控制系统的监控——可以进行监控运行并可改变设定值。 2、可编程序控制器的优点： （1）可靠性高； （2）编程方便； （3）对环境要求低； （4）与其它装置配置连接方便。 3、 PLC 的输入量： （1）开关量：有触点开关，无触点开关； （2）模拟量：只需要模拟信号电平在一定范围内（10mA 或20mA）自由设置 转换特性。 4、 PLC 的输出驱动外围电路： (1)继电器形式； (2)晶闸管形式； (3) 晶体管形式。 三、学习本...
