2013 年 秋 季 高 一 幼 师 一 班 主 题 班 会 课 教 案 班 级 ： 高 一 幼 师 1 班 月 主题： 学生人身财产安全教育 篇 二 ：“ 我 是 文 明 的 中 职 生 ” 主 题 班 会 总 结 “ 我 是 文 明 的 中 职 生 ” 主 题 班 会 总 结 13 级 电 子 5 班 班 主 任 邵 尧 东 “ 讲 文 明 、 懂 礼 仪 ” 是 当 今 校 园 里 的 一 个 重 要 的 教 育 主 题 。 针 对 我 班 部 分 学 生 存 在 公 德意 识 淡 漠 、 缺 乏 责 任 感 等 现 象 ， 为 了 对 孩 子 们 进 行 文 明 礼 仪 教 育 ， 让 孩 子 们 学 会 尊 重 人 、 关 心 人 ， 养 成 健 全 人 格 ， 我 班 于 4 月 13 日 专 门 召 开 了 “ 我 是 文 明 的 中 职 生 ” 主 题 班 会 。 班 会 上 ， 班 主 任 老 师 介 绍 了 此 次 主 题 班 会 目 的 ， 告 诉 同 学 们 中 国 是 文 明 古 国 ， 中 华 民 族 是 文 明 礼 仪 之 邦 。 文 明 礼 仪 是 一 个 人 的 道 德 文 化 修 养 、 交 际 能 力 的 外 在 表 现 ； 是 一 个 国 家 社 会 文 明 程序、 道 德 风尚 和生 活习惯的 反映。 开 展礼 仪 教 育 是 道 德 实践的 一 个 重 要 内容， 学 习文 明 礼 仪 是 我 们 生活的 根基。 接下来的 “ 小故事、 大启迪” 启发思考环节， 同 学 们 围绕《酒店老 板与无赖》、《一 口痰“ 吐掉” 一 项合同 》、《修 养 是 第二 张毕业证》三个 故事案 例展开 思考、 交 流， 从礼 貌、 礼 节、仪 表 、 仪 式等 方面畅谈感 想， 认知讲 文 明 礼 仪 在 人 际 交 往中 和学 习生 活中 的 重 要 性， 明 白了讲 文 明 礼 仪 ， 个 人 关 注社 会 、 做文 明 公 民 的 一 种责 任 。 在 班 长的 主 持下， 同 学 们 以小组合作的 形式开 展了 “ 文 明 用语知 多少——常用客 套话” 礼 仪 知识 抢答赛。 随后大家 结 合自己的 言行 举止进 行 自我 剖 析， 讨论在 现 实生 活中 如何践行 校 园 文 明 礼 仪 ， 争做 “ 文 明 的 中 职 生 ”。 ...
