1 / 36 《宪法》教学大纲一、课程基本信息、课程代码：、课程名称：宪法、课程名称：、课程性质：专业必修课、课程适用层次：本科、课程适用对象：法学本科、总学时：周学时：、学分：二 、课程概述《宪法》课程的目的，是在大学本科入门阶段的教学过程中，帮助初学者掌握《宪法》的基本理论，基本方法和基本技能，并为其学习行政法、刑法、经济法学等后续专业课程奠定基础。本课程的教学要求是：、使学生了解宪法的基本概念、基本制度和基本原则，掌握宪法知识的基本框架，从而对《宪法》学科形成一个比较完整的认识。、加强学生在 《宪法》 基本理论、 基本方法和基本技能方面的训练，学生在领会 《宪法》基本概念的同时， 还要熟练运用 《宪法》 的基本方法和基本技术，处理一些常见的法律业务，努力提高自己分析问题和解决问题的能力。三、学时分配计划序号教学内容学时分配合计讲授实验 (训) 实习课程设计绪论第一章宪法的概念第二章宪法的历史发展第三章宪法的制定第四章宪法的基本原则第五章宪法形式与宪法结构第六章宪法规范2 / 36 第七章宪法关系第八章宪法的价值与作用第九章宪法观念与宪法文化第十章宪法与宪政第十一章国家性质第十二章国家形式（上）第十三章国家形式（下）第十四章公民的基本权利和义务（上）第十五章公民的基本权利和义务（下）第十六章选举制度第十七章国家机构第十八章政党制度第十九章宪法实施及其保障第二十章宪法解释第二十一章宪法修改第二十二章违宪审查制度第二十三章宪法秩序合计四、教学内容绪论教学目的与要求：、了解宪法学在国内外的历史发展；、熟悉宪法学的研究对象、研究范围和研究意义；、掌握宪法学的学科地位和学科体系体系。教学学时：教学重点和难点：宪法学的研究对象教学内容：3 / 36 一、宪法学的研究对象与研究范围（一）宪法学的研究对象（二）宪法学的研究范围二、宪法学的历史发展（一）宪法学在西方的产生和发展（二）宪法学在中国的产生和发展三、宪法学的学科地位和学科体系（一）宪法学的学科地位和特点（二）宪法学的学科体系四、编写本教材的基本思路五、学习和研究宪法学的意义和方法（一）学习和研究宪法学的重要意义（二）学习和研究宪法学的方法思考题：．简述德国宪法学发展时期不同学派关于宪法基本原理的主要观点。．简述马尔佩的宪法学理论。．简述法国宪法学家埃斯曼的宪法学理论。．简述西方宪法学发展时期日本宪法学的特点与内容。．简述宪法学的...
