家庭教育中的几个心理误区在家庭教育中，由于家长们望子成龙心切，往往会在不知不觉中走入心理误区，结果，不但达不到预期的教育效果，甚至会引发孩子的心理障碍，对孩子个性的形成和未来的发展造成负面影响。因此，我们有必要了解这些心理误区，以便使孩子得到更为科学合理的家庭教育。1、“投射效应”误区心理学研究发现，人们在日常生活中常常不自觉的把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色⋯⋯心理学家们称这种心理现象为”投射效应”。在日常生活中，我们却常常错误的把自己的想法和意愿投射到子女身上，父母总喜欢为子女设计前途，希望孩子能实现自己的理想和抱负，并且往往以“孩子小，不懂事”为由，忽视孩子自己的意愿，结果往往达不到预期目的。小强是个聪明活泼的孩子，可是有一段时间，小强却表现得情绪低沉。经了解我们才知道，小强的爸爸妈妈为了让小强成材，一口气为他报了英语、美术两个班，还请了一位家教教他弹钢琴，而小强偏偏喜欢跆拳道。结果小强不但自己的兴趣爱好得不到满足，每天的日程还被安排的满满的，所以才失去了以往的活泼。后来，小强的爸爸妈妈在跟小强沟通后，为他报了跆拳道班，而小强为了能学他喜欢的跆拳道，也同意了学美术，小强又象从前一样的活泼可爱了。合理的安排孩子的学习和生活，让孩子的童年充满欢笑而不是过分的压力，是孩子健康成长的前提。因此，在教育孩子时，千万不要走入“投射效应”的误区。2、“从众效应”误区从众效应是指在群体作用下，个人调整与改变自己使其变得与其他人更相似。简单地说，就是看见别人做什么，自己就想跟着做什么。在家庭教育内容的选择方面，从众效应十分常见。象前面讲的小强的例子，小强的爸爸妈妈为小强选择各种辅导班的依据，就是邻居们几乎都是这样做的。而邻居们这样做的理由，也是因为很多家长都是这样做的。显然，大家都不由自主地陷入了“从众效应”误区。应该说，绝大多数的年轻家长们没有教育孩子的经验，借鉴别人的做法， 成为获取儿童教育间接经验的捷径，因而，从众效应的产生是可以理解的。只要我们在教育孩子的过程中，注意对孩子加以正确引导，并根据孩子的自身特点选择教育的方式和培养的途径，从孩子的具体情况出发，就会避免盲从，取得满意的教育效果。3、“角色效应”误区现实生活中，...
