学习好资料欢迎下载教学讲义一、写人阅读阅读要点：要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。什么叫“读懂文章”，表现在读完文章后， （1）要知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（ 3）我能概括出文章的内容。 （4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心。题眼很重要，不能放过。想回答这四个问题， 文章不读上三遍是不可能一下子弄清楚的。因此同学们阅读短文，文章至少读三遍，读第一遍，标小节号，题目边上写清楚：写什么；读第二遍时，想文章的内容，是抒情还是说理；题目的作用是什么；读第三遍时，写中心词或者在文中勾画中心句在做阅读题目的时候，我们可以依照以下方法进行训练：（一）、联系上下文理解词语——“瞻前顾后”所谓“瞻前顾后” 具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。学习好资料欢迎下载其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。（二）、理解句子的含义。谈谈自己读句子的体会——字面+中心 +生活所谓“字面 +中心 +生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子， 联系文章中心来理解句意， 最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理， 希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。（三）、概括段意（内容）的方法：1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求：（1）从文章内容的角度出发， 不能直接从写法和中心出发， 如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。（2）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。（3）用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。写人类文章写人的文章是以人物描写为主，通过在具体叙述中对人物外貌、动作、语言、心理活动等描写...
