写 作 ·口 语 交 际 ·综 合 性 学 习 写 人要抓住特点 主备人 仲宫镇中心中学 范连镇 【课标分析】 1 ．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2 ．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。 3 ．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。 4 ．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。 5 ．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。 6 ．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺 。能与 他 人交 流 写作心得 ，互 相 评 改作文，以 分享 感受，沟通 见解 。 7 ．讲 述 见闻 ，内容具体、语言 生动 。复 述 转 述 ，完 整 准 确、突 出 要点。能就 适 当的话 题 作即 席 讲 话 和有准 备的主题 演 讲 ，有自己的观点，有一 定 说服 力。 8 ．口 语交 际 中培 养 学生学会复 述 、转 述 、即 席 讲 话 和主题 演 讲 ，提高学生表达、倾 听 和交 流 的水 平 。 【教 学重点、难 点】 1.教 材分析 人物描 写是 记叙文写作的关 键 ，中学语文要求培 养 学生对生活的观察和思考能对生活中发生的事情给 予 思考和感悟 ，能积 累 素材，学会体悟 生活的真善 美 ，要求学生能抓住身 边 的事，积 极 学习 写作技 巧 ，能写出 文从字顺 ，生动 感人的文章，把 自己的发现分享 给 师 生。 2.教 学重点 人物观察的角度、方法 和技 巧 训 练 ，特别 是 细 节描 写的修改和训练 3.教 学难 点 反 复 修改细 节描 写突 出 人物的特点 【学情分析】 学 生 对 人 物 描 写 方 法 的 知 识 都 能 掌 握 ； 但 对 于 如 何 进 行 细 致 的 观 察和 写 作 ， 如 何 运 用 动 作 、 神 态 、 心 理 等 进 行 细 节 刻 画 ， 表 现 人 物 的 特点 还 需 要 大 力 的 培 养 。 1． 学 生 基 本...
