1 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》 课 题 研 究 中 期 成 果 陶 庄 初 级 中 学 二 Ｏ Ｏ 九 年 三月三十日 2 目 录 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》课题研究方案 ………………………………………（3） 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》活动情况综述 ………………………………………（12） 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》课题研究阶段计划 2008 年秋学期…………………………（12） 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》课题研究阶段计划 2009 年春学期…………………………（15） 《农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究》课题中期报告 留守孩子家庭教育调查表………………………………… （22） 陶庄初级中学留守学生问卷调查分析报告………………… （24） 多一份温暖 多一份关爱------农村“留守孩子”教育问题的 实践与思考（高揄文）……………… （29） 《努力实现“三个转型” 切实做好预防未成年人犯罪》（焦兴荣） ………………………………………（35） 《青少年违法犯罪的成因及预防》（高揄文）………………（42） 《留守学生心理健康的缺失和矫正》（丁克诚）……………（45） 《心中的风雨》（郑荣芳）……………………………………（48） 《让每一朵花蕾都在阳光下绽放》（郑荣芳）………………（50） 《所有的雨都会停的》（郑荣芳）……………………………（55） 3 农村初中“留守孩子”道德现状及教育研究 课题研究方案 兴 化 市 陶 庄 初 级 中学 一、问题的提出 1.问题的由来： 严峻的社会现实呼唤外出民工子女的家庭教育。近年来，随着大量民工纷纷外出务工，他们的子女大多都留在家乡，产生了一大批父母常年不在身边，留守家中的学生——“留守孩子”。留守孩子的教育问题，是社会主义市场经济条件下，城市化进程中必然出现的教育问题。已成为最突出的社会问题之一了，而他们的道德教育问题，又是一个最容易被忽视而又决不能被忽视的非常重要的问题。 大量外出民工的子女留守在农村，其子女的家庭教育现状令人担忧，留守孩子的家庭教育问题几乎无人问津，完全处于教育的真空地带。目前农村中小学生父母双方或者一方常年外出打工，已成为很普遍的现象，其子女就寄托在祖父母、外祖父母或亲戚朋友家，造成了事实上的“单亲家庭”、“隔代教育”或“寄养教育”的现象。导致这些孩子的家庭教育...
