几何基础知识 教学目标：1、掌握线段、角、基本的几何图形；了解平行线、三角形、平面直角坐标系的基本知识。 2、精讲多练，讲练结合 难点：相交线、平行线、三角形 重点：平行线及三角形的基本概念 ★知识点讲解 要点一：图形认识初步。 ★第一步：要点一知识规律或思维方法、解题方法梳理 知晓线段和角的基本知识，会识别图形。 ★第二步：要点一经典例题讲解 1、如图，已知点A、O、B 在一条直线上，∠COD=90°，OE 平分∠AOC，OF 平分∠BOD，求∠EOF 的度数. 2、 如图，已知直线AB 和CD 相交于点O，90COE，OF 平分.AOE （1） 写出AOC与BOD的大小关系：__________， （2） 判断的依据是________________； （3） 若35COF，求BOD的度数. 3、如图，有一底角为35°的等腰三角形纸片，现过底边上一点，沿与底边垂直的方向将其剪开，分成三角形和四边形两部分，则四边形中，最大角的度数是 （ 答案．125 ） ． 4 D C B O E F A O B D F C E 35° 54D3E21CBA★第三步：要点一课堂巩固练习 1、 如图，已知1 =2 ，3117 26 ，求4 的度数. 要点二：相交线与平行线。 ★第一步：要点二知识规律或思维方法、解题方法梳理 三线八角及平行线的判定与性质，会灵活运用。 ★第二步：要点二经典例题讲解 1. 如图，已知AB∥CD，BE∥CF 那么∠ABE=∠DCF 吗？请说明理由。 2. B. 如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边上， ∠1＝300，∠2＝500，则∠3 等于 20 度． 3. 如右图，下列不能判定AB ∥CD 的条件有( )个. A、180BCDB B、 21 C、 43； D、 5B. 4. B. 如图，已知AB∥CD，EF 与AB、CD 分别相交 于点E、F，∠BEF 与∠EFD 的平分线相交于点P， 求证：EP⊥FP。 F E D C B A APBE l 1 5 2 1 3 l 2 l 3 l 4 F ★第三步：要点二课堂巩固练习 1. B. 如图，AB∥CD∥EF，则下列各式中正确的 是（ ） A、 1+ 3=180° B、 1+ 2= 3 C、 2+ 3+ 1=180° D、 2+ 3- 1=180° 2. 一个多边形的内角和等于其外角和的 4 倍，则这个多边形的边数为（ ） A、12 B、10 C、8 D、6 要点三：平面直角坐标系。 ★第一步：要点三知识规律或思维方法、解题方法梳理 ★第二步：要点三经典例题讲解 1．如图，方格纸中每个小方格都是边长为 1 个单...
