精品文档 2016 1 / 17 中班教案各种各样的纸 活动目标： 1、初步认识各种各样的纸，了解纸的制作过程，感知纸的不同用途，知道纸是中国人最先发明的。 2、结合生活经验和探索操作活动，感知认识不同质地的纸张。 3、有初步的环保节约意识，懂得要节约用纸。 活动准备： 各种纸张，如：宣纸、复印纸，餐巾纸等废旧材料，各种工具如蜡笔、透明胶带等。 活动过程： 一、幼儿自主探索： ——交代任务：我们要用各种纸做些东西送给 XX班的小朋友，你们愿意吗？先想想，准备做什么，用什么纸做，为什么？——幼儿用纸操作。 二、交流自主探索结果，知道不同的纸有不同的特性。 ——理事会：今天你做了什么，用什么纸做的，为什么用这种纸做？——小结：纸是各种各样的，有的厚、有的薄、有的软、有的硬、有的吸水快、有的吸水慢。 三、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的纸制品。 ——老师：图上有哪些纸？这些纸有哪些特性？它们有什么用处？想一想，你还见过哪些纸，它们有什么用？ 中 班 教 案 各 种 各 样 的 纸 --第 1页中 班 教 案 各 种 各 样 的 纸 --第 1页精品文档 2016 2 / 17 ——迁移知识经验：平时我们生活中还有哪些东西是用纸做的？ 重点介绍：书、杯子、人民币 一、观看录象，帮助幼儿了解纸是中国人发明的，初步知道纸的制作步骤。 ——老师：造纸需要什么材料：纸是怎么造出来的？ ——如果没有纸我们的生活会怎样的？ 二、讨论活动 老师：造纸需要这么多材料，而且还需要这么多复杂的工序才能制作出来，我们应该怎样爱惜纸张和节约纸张呢？ 这是幼儿本学期初次参与活动，孩子们显得特开心。当看到不同的纸张时，孩子们很快说出了认识的纸张名称，只是对蜡光纸比较陌生。在实验操作中，孩子们都能自己独立进行尝试，最终，通过实验，孩子们发现了餐巾纸吸水最快，其次是报纸，最后一名的是蜡光纸。活动反思： 通过活动，幼儿的观察力 ，实验能力 提 高 了。我也 发现，只要给 幼儿提 供 了充 分 的探 索 空 间 ，孩子们的发现是无穷 的，他 们想 到的问 题 老师幼儿都想 不到。所 以 教 师应给 予幼儿机 会，让 他 们在探 索 中发现，去 获 得知识、积 累 经验，此 时教 师应是材料的提 供 者 ，活动的支 持 者 和学习 伙 伴 。幼儿只有在亲 自实践 中去 探 索 去 发现，才能对获 得的知识掌 握中 班 教 案 各 ...
