考点梳理卷 五年级语文上 课内阅读与积累运用(第一 ~ 八单元) 第一单元 课内阅读与积累运用 一、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 [理解] 1.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下，由害怕人到亲近人的变化过程，说明了人和动物是完全能和谐相处的。 ( ) 2.《白鹭》通过对白鹭外形的描述，从动、静两个角度描写了白鹭的生活习性，表现了作者对白鹭的欣赏和喜爱之情。 ( ) 3.《桂花雨》是一篇说明文，描写了作者儿时生活的乐趣以及现今对童年生活的怀念。文章语言清新，情感丰富。 ( ) 二、根据所学知识填空。 [背诵、理解] 1.垂缕饮清露, 。 ,非是藉秋风。 2.《落花生》一文主要写了种花生、 、尝花生、 这几件事,从中我们了解到花生具有 的特点。 第二单元 课内阅读与积累运用 三、读下面 的句 子 ，说说它 们分 别 体 现了人物怎 样 的特点，将 序 号 填入 括 号 内。 [理解] A.知错就 改 B.互 相谦 让 C.顾 全大 局 D.机 智 勇 敢 、做 事周 密 1.我之所以避 着 廉 将 军 ，为 的是我们赵 国 啊 ！ ( ) 2.如 果 有两个人面 对面 同 时走 到溪 边 ，总 会 在第一块 搭 石 前 止 步 ，招手 示 意 ，让 对方 先 走 。 ( ) 专 项 考 点 梳 理 卷 -课 内 阅 读 与 积 累 运 用 (试 题 )部 编 版 语 文 五 年 级 上 册 --第 1页专 项 考 点 梳 理 卷 -课 内 阅 读 与 积 累 运 用 (试 题 )部 编 版 语 文 五 年 级 上 册 --第 1页3.蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。 ( ) 4.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 ( ) 四、根据积累将下列名言补充完整。 [积累与运用] 1.现在正是我们学习的黄金时期，我们要懂得珍惜时间，不给自己留遗憾，就如“ , ,空悲切”这句话所说的那样。 2.逝去的岁月不会重来，我们应该时刻勉励自己。这让我想起了陶渊明的诗句“盛年不重来, 。及时当勉励, ”。 3. 毛泽东曾说: “多少事, 从来急; 天地转, 。 , 。”葛洪说:“不饱食以终日, 。”他们都告诫我们要珍惜时间，不能浪费一寸光阴。 第三单元 课内阅读与积累运用 五、下列说法有误的一项是( ) [理解] A.《乞巧》是一首借助牛郎织女的故事创作的诗歌，表达了人们乞取巧智、追求美好生活的感...
