经济管理类应用型人才培养实践教育体系建设讨究与探索论文 经济管理类应用型人才培养实践教育体系建设讨究与探索论文 摘要:湖北经济学院在办学实践中,根据学校定位和人才培养目标的要求,结合本科教学实践探索,通过开放性实践教学体系建设,构筑开放性实验教学、互惠性校企合作、多样性社会实践、探究性科研活动、设计性学科竞赛五大实践平台,在培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才方面形成了特色。 关键词: 高等教育 人才培养 湖北经济学院 湖北经济学院作为一所应用型财经类本科院校,致力于培养两有三实人才,即将人才培养目标定位于适应经济社会需要、服务地方发展需求、面向经营管理一线培养有思想有能力的实用、实践、实干型经济管理人才。学校同绕人才培养目标,在实践中坚持应用为先,能力为重的宗旨,建构并不断完善开放性实践教育体系,促进学生在丰富多彩的实践活动中提高学习能力、交流能力、适应能力、实践能力和创新能力。 一、开放性实践教育体系提出的背景 现代高等教育在人才培养方面强调知识、能力和素质协调发展。知识教育依赖于理论教学,在教育模式上强调继承传 统 和方法 创新的统一;能力培养更 多地依靠 实践教育教学,在教育模式上没 有定式,高等学校之 间 的人才培养模式因 此 呈 现出多样性;素质提高既 是 理论与实践教育的综 合反 映 ,又 是 学生思想、心 理、身 体等个 性修 养发展进步 的结果 。 因 此 ,对 大学而 言 ,理论教学、实践教学和学生自 我 教育共 同构成完整 的教育体系。在这 个 体系中,实践教学是 理论教学的深 化 和发展,也 是素质教育的有效 平台。传 统 的实践教学依附 于课 程 教学需要和专 业 教学要求,其 教学目标、内 容 、环 节 具 有分 散 性和阶 段 性的特征 。因 此 ,我校根据财经类本科院校的学科特点 ,提出了构建开放性实践教育体系的概 念 。就 是 将理论教学之 外 学生参 与的所有实践教学环 节 和其 他 一切活动都 归 属 于实践教育范 畴 ,使 学生在学校参 与的所有实践环 节 和课 外活动成为有机 联 系的教育体系,构成相 对 独 立 于理论教学之 外 、区 别 于传 统 观 念 的教育体系结构,同时 赋 予 其 统 一的教育日 标提高能力和素养。经 济 管 理 类 应 用 型 人 才 培 养 实 践 教 育 体 系 建 设 讨 究 与 探 索 论 文 --第 ...
