小学一年级音乐《太阳》教学反思 小学一年级音乐《太阳》教学反思（通用18 篇） 身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的小学一年级音乐《太阳》教学反思，欢迎大家分享。 小学一年级音乐《太阳》教学反思 篇1 《太阳》一课为说明文，课文较为枯燥，学生不易产生兴趣，因此在教学中我注意了几下几点： 1、激发学生读书的情趣。 新课标提出让学生成为教学过程的主体，成为课堂学习的主人，在学生自主学习，自我感知、感受、感悟课文内容的基础上，每节课要有充分的读书时间。课上在老师的指导下，为学生创设了情景，通过多种形式的读，激发了学生的情趣，在读中感悟。课堂中体现了师生互动，生生互动，生师互动的多方位的课堂结构。 2、听说读的能力有机结合，促语文能力协调发展。 本节语文课不是单一的说与读，而是读说结合，在读中感悟，并有意识培养学生读出自己的感受，并与他们交流，正确 表 达 自己的体会 ，让读与说有机结合，使 学生口 语表 达 能力得 以发展与提高 。 3、运 用多媒 体辅 助 教学。 在课件 的使 用上，运 用太阳图 片 和 太阳活 动录 像 ，使 学生更 深 刻地 体会 到 太阳的大、热 、远 这 些 特 点，使 他们的形象 思维 得 以发展。太阳与地 球 的关 系 ，文中表 述 的较概 括 ，学生不易理解 ，这 时多媒 体的运 用，使 文字 具 体化 、形象 化 、生活 化 ，使 学生切 实 感受到 太阳对地 球 的重 要性 。 4、知识的拓 展激发学生自主探 究 的兴趣。 课外 知识的适 当介 入 ，使 学生学习不仅 仅 局 限 于 书本，而是与生活 实 际 和 自己所 了解 的内容相 联 系 ，同 时也 激发了学生对 大自然 探 究的兴趣，使 学生的目 光 由 课内投 向 课外 。 小 学 一 年 级 音 乐 《 太 阳 》 教 学 反 思 （ 通 用 18篇 ） --第 1页小 学 一 年 级 音 乐 《 太 阳 》 教 学 反 思 （ 通 用 18篇 ） --第 1页以上四点的体现，使学生学得容易，教师教得轻松。 小学一年级音乐《太阳》教学反思 篇2 我把“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节，给学生一个开放的课堂。 课前让学生自己查阅有关的资料，这样不仅增加了学生的阅读量，...
