省级幼儿园一日活动安全常规知识一、安全常规晨间接待1
微笑迎接,亲近幼儿,互道“早、好”
关注幼儿情绪及健康状况,引导幼儿自由选择活动内容
与家长简短的交接或交流,应站在活动室门口,并随时观察其他正在活动的幼儿
观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心
对于年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励
观察选择的活动及基本活动情况(材料的操作、同伴的交往),观察幼儿时注意保持一定的距离
想好引导幼儿的话再进行适当的指导
在观察中逐步酝酿:交流的内容,操作台的摆放,交流时的位置,确保交流的顺利
师生共同收整用玩具,培养幼儿良好的生活习惯:物归原处、清理整齐等
生活活动(盥洗、点心)1
教师站在盥洗室与活动室(或用点心处)的衔接处,以最大视角的观察幼儿,注意安全
培养幼儿良好的卫生习惯:提醒幼儿有秩序地盥洗、擦自己的毛巾、内衣塞入裤,并帮助能弱小的孩子做好保育
培养幼儿良好生活习惯:自己倒豆浆、轻放杯子、用毛巾擦嘴
认真做好活动前准备:熟记教案、背出教材、教学具的准备(要根据具体的活动内容作好相关准备)
关注教学活动的时候孩子的座位,让每个孩子都能看到、听到
幼儿若要操作、游戏,操作用的桌子或是游戏的场地都应方便幼儿的活动
事先要准备好所有教具,录像、照像、电视、电脑等电器都要事先充电、试用一下
过程中注意动静交替,吸引孩子的注意力
对于“神游”的幼儿,尝试用眼神、表情、语言、手势予以提醒
注意培养孩子的良好姿势,不吃手、不挖鼻子等
事先检查幼儿的服装、鞋子是否合适锻炼(鞋带)2
做好幼儿保育工作及生活习惯培养:脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水,夏天或秋初带太阳帽
保证运动器械的安全,在活动开展前进行安全使用的指导
观察幼儿基本活动状况:锻炼行为是否安全,遵守规则的情况、能