小学科学实验报告单年级四年级实验名称让小灯泡发光小组成员实验器材导线、灯泡、电池若干实验目的让小灯泡发光实验原理实验过程1、观察小灯泡。2、连接装置： 把导线的一端跟电池的负极连接，另一端与灯泡上面的连接点连接， 再把灯泡靠下面的连接点与电池的正极连接，形成一套电路装置。实验现象或实验结果用一根导线和一个电池，使小灯泡亮了起来指导教师评定等级年级四年级实验名称带灯座的电路小学科学实验报告单小组成员实验器材导线、小灯泡、电池、灯座、电池盒若干实验目的让学生尝试用一个小灯泡、一个小灯座、两根导线、一个电池盒和一节电池组成电路实验原理电路图原理实验过程1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里2、与同学合作， 用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，使小灯泡发光3、把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。4、画出简单的电路图。实验现象或实验结果不用手按住小灯泡，小灯泡亮了起来指导教师评定等级年级四年级实验名称电路出故障了小组成员实验器材灯泡（好的和坏的）、导线、电池、电池盒、小灯座、废电池、形成短路的电池盒、一套电路检测器的材料。实验目的让学生通过实际操作找到电路出故障的一般的原因实验原理电路检测原理实验过程1、把小灯座上的一根导线头拆下，另外在连上一根导线， 制作电路检测器2、用我们制作的电路检测器检测出故障的电路实验现象或实验结果我们能用自制的电路检测器排除故障，使小灯泡重新亮了起来指导教师评定等级年级四年级实验名称导体与绝缘体小学科学实验报告单小学科学实验报告单小组成员实验器材木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铝丝、铁丝、卷笔刀、硬币、导线、插座16 种待测物体、电路检测器实验目的认识一些常见物体的导电性能，提高学生的动手操作能力实验原理绝缘体不导电实验过程一、检测一块橡皮泥的过程：1、 拿出一块橡皮泥，预测橡皮泥能否通过电流使灯泡发光。把预2、 测记录在本子上。3、 把电路检测器的两个检测头接触一下，看看灯泡能发光。4、 用两个检测头接触橡皮泥的两端，看看小灯泡是发光。5、 重复检测一次。6、 记录检测时灯泡是否发光。二、用检测橡皮的方法检测其他物体。实验现象或实验结果灯泡亮的表明这个物体是导体，不亮的是绝缘体指导教师评定等级学校年(班)级实验小组成员实验时间实验名称让小灯泡亮起来实验器材：电池、电池夹、小灯泡、开关、导线我的猜测：一个完整...
