学习好资料欢迎下载小学《感受关爱，感恩父母》主题班会 [ 设计思想 ] ：现在的孩子普遍比较自私， 缺乏爱心， 不知感恩。 有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌， 甚至顶撞父母； 有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。而作为教育工作者的我们， 更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输， 而显得内容空泛单调， 方法僵硬死板， 其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我决定把“关爱教育”作为课题研究的切入点，调整教育的重心，尝试让爱的教育从身边做起， 从学会感恩父母做起！ 因此我设计了这次主题班会《感受关爱，感恩父母》。在设计上，坚持“以学生为中心、让学生唱主角”，注重挖掘生活中的课程资源，激发学生的内心情感，逐渐实现“知、情、意、行”的统一，让学生感受关爱，学会感恩父母。[ 教学目标 ] ：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，将外化的认识内化为自己的思想自己的活动，能够以实际的行动报答父母的养育之恩，做一个知恩感恩的人。[ 教学准备 ] ：在确定班会课的主题后，为了更好的让学生受到教育，感受到父母的真情，产生爱父母的情感， 而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。我充分挖掘各种教学资源，开始了以下准备工作：1、加强宣传发动，向学生公布了本次《感受关爱，感恩父母》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动氛围。2、制定“感恩调查问卷”。3、准备《感恩的心》光盘，让学生搜集反映母爱和父爱的震憾心灵的亲情故事、照片，搜集相关的文章，歌曲，准备节目（歌唱、小品等）。4、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。课前资料的搜集的过程， 也正是学生用心感受父爱和母爱，学会感恩的一个过程。通过这个过程可以让学生进一步认识到，他们的成长离不开父母的养育之恩，让学生知道应该如何知恩图报。[ 教学过程 ] ：学习好资料欢迎下载从一首歌曲，一个故事导入新课。班会正式开始前播放音乐视频《感恩的心》，让同学们说出《感恩的心》背后的故事。（小女孩雨中用手语做着“感恩的心”的故事，略。）再讲一个感恩的故事（或大屏幕显示）：《一杯牛奶 ...
