小学教育教学知识与能力中的主要理论及其代表人物、著作VIP免费

精品文档。1欢迎下载教育教学知识与能力中的主要理论及其代表人物、著作教育基础一、孟子1. “教育”一词 最早 出现于《孟子· 尽心上》：“君子有三乐 ⋯⋯的天下英才而 教育 之，三乐也。”起源二、关于教育起源生物起源说代表人物：法国的利托尔诺、美国的桑代克、英国的沛西· 能。心理起源说代表人物：美国孟禄。劳动起源说代表人物：苏联的米丁斯基、凯洛夫。交往起源说代表人物：叶澜等人。教育学发展萌芽中国三、《学记》——中国 也是 世界 教育史上的 第一部 教育专著。1. 相传作者为乐正克。2. “化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”——揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。3. “时教必有正业，退息必有居学”“藏息相辅”——主张课内与课外相结合。4. 提出教学相长和“师严然后道尊”的教师观。5. “君子之教，喻也” “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——启发式教学。6. “学不躐等”——教学要遵循循序渐进的原则。四、孔子——《论语》1. 注重后天培养——有教无类。2. “博学于文，约之以礼”——六艺（诗、书、礼、易、乐、春秋）（教学纲领和科目）3. “学而知之” ，重视因材施教——“不愤不启，不悱不发”。（教学思想与教学方法）4. “学而不思则罔，思而不学则殆”——学、思、习、行5. 庶、富、教——人口、财富、教育是立国的三要素。“庶”与“富”是实施教育的先决条件。五、墨翟1. 教育思想以“兼爱” “非攻”为主。2. 重视文史知识的掌握、逻辑思维能力的培养、实用技术的传习。六、道家——老庄学派主张一切顺其自然。精品文档。2欢迎下载西方七、苏格拉底——苏格拉底术或产婆术第一步：苏格拉底讽刺第二步：定义。第三步：助产术八、柏拉图——《理想国》“寓学习于游戏”的最早 提倡者。九、亚里士多德——《政治学》1. 古希腊百科全书式的哲学家。2. 首次 提出“教育遵循自然” 的原则。主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。注：以上三人为师承关系，世称“古希腊三哲”十、昆体良（古罗马）1. 《雄辩术原理》 （又称《论演说家的教育》或《论演说家的培养》）—— 古代西方 教育史上第一部 专门论述教育问题的专著。教育学创立阶段（略。书P24）教育学发展阶段十一、克鲁普斯卡娅——《国民教育与民主主义》最早 以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。十二、凯洛夫——《教育学》1. 该书被公认为 世界上第一部 马克思主义的教育...