小学科学教学常规（一）制订教学计划1、制订教学计划前，要认真学习课程标准，明确各项要求，正确理解课程的基本理念
2、通读全册教材，了解教材编写的意图以及本册教材在学段中所处的地位和作用， 结合学生实际确定学期教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的基本要求，根据各单元内容科学地制订教学计划
3、关注学科信息，了解小学科学教学改革的动态及相关资源，为制订教学计划作参考
4、教学计划内容一般应包括教学目标、学情分析、教学重点、教学进度、教学措施、科学探究实验以及学期教改研究专题等内容
5．小学科学课程是实践性很强的课程，科学实验是学生科学探究的重要方式，因此，平时必须切实抓好实验教学
（二）备课1、备课工作是课堂教学的关键
备课要深入钻研教材，阅读教师用书等相关资料， 弄清教材编写意图及思路, 明确 “观察” 、“实验” 、“思考”、“制作”等活动要求
2、分析学情，确定每堂课的教学目标
教学目标一般应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的内容
3、按照教学目标，整合优化教学内容
准确把握教材的深度和广度，明确本节教材在整个教材中的地位和作用，确定教材的重点、 难点；充分利用和开发学校、家庭、社区等课程资源，对教材进行创造性的科学加工
4、设计教案时，要根据教学内容、学生实际情况，借鉴《小学科学同步探究》 设计的教学活动，精心设计科学学习及科学探究活动的每一个环节，使活动赋予科学的内涵与价值，使每个学生都能亲身经历科学学习和科学探究的全过程， 对教学过程可能遇到的问题要有预见，有相应的对策
5、写好教案
教案要详略得当，过程清楚
教案一般应包括：教学目标、 教学重点和难点、 教学内容， 课时安排、 教学准备、 教学过程、板书设计、作业，以及教学反思与后记
6、根据教学内容，做好课前教学仪器、材料（如：实物、模型、标本、图片、仪器、实验报告表
