第 1 页 共 9 页小学美术学科自查报告小学美术学科自查报告大唐实验小学美术学科自查报告根据万教字 60 号文件的通知，我校两位美术老师对所有年级学生的美术课程内容进行了自查，其中包括欣赏课，绘画课，设计课内容的自查，现将自查情况报告如下：我校的美术课一直都是按照课程标准的要求认真上课，本次对上学期及本学期已经学过的几课进行了自查
抽查的赏析，绘画，设计，一年级口头欣赏还存在问题，口头表达能力还需要提高
六年级学生造型表现作品缺乏创意，循规蹈矩
有的怕画、怕想象，学习动力不够；有的怕写实，怕表现不够，不敢画；绘画变得困难起来
设计课大部分能进行一些简单的创意和设计，能感受设计制作与其他美术活动的区别
对美术作品能进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，表达自己的感受
五六年级的学生，欣赏课较多，通过平时写赏析，评述作品，已经可以自己独立对一幅作品进行简单分析
设计课的思维活跃，作品新颖，当然也有的学生因为平时对美术课的忽视，在本次测查中表现不太理想
总体测查结果如下：优点：1
构图较饱满，没有较多空白
在完成作业时大都可以做到精细描写存在的问题：1
有个别同学对待作业完成不够认真，完成速度较慢2
学生作业缺乏创意性改进方法：1
在完成作业时加强对完成作品速度较慢的孩子的督促第 2 页 共 9 页2
培养学生日常生活中的观察能力，从生活中吸取更多对艺术作品的创意
通过本次测查，我对美术作业的一点感想及整改计划如下：一、增加美术作业品种的多样性
同是一节美术课，作业可以是绘画，可以是泥塑，也可以是剪贴，让学生有充分的自主权，这点也是学生喜欢上美术课的重要原因之一
二、美术与其它学科相融合，使美术作业的用途更广泛了
充分发挥小组长的作用，督促管理学生用具带全带齐；教师利用校讯通平台与家长沟通，告知用具
让学生多说、敢说、会说
一点点渗透美术语言，掌
