精心整理小学语文教研活动记录搭建微型课展示平台助推教师专业化成长为全面推进素质教育， 深化语文课程改革， 不断提高我校语文教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，营造互学互动的良好教学氛围，10 月 19 日、20 日下午办公时间，我们学校组织了全校语文教师微型课比赛活动。16 位语文老师在充分准备的情况下， 为我们呈现了他们精彩的微型课， 尽管他们的风格不同，但是上课都很有亲和力， 教态端庄大风， 极好地展示了他们较为扎实的教学基本功，能够真正做到“场上无学生，心中有学生” 。蒋尚华老师虽然刚刚参加工作，但由她执教的《陶罐和铁罐》非常精彩，尤其是她声情并茂的范读和美观工整的板书证实了她扎实的基本功；王建春老师执教的《掌声》导入新颖，构思精巧，通过两次掌声的不同变化， 引导学生体会出要尊重和理解别人， 把对学生思想教育融入课堂教学中，学生既获得了知识，又懂得了如何尊重别人；王红霞老师执教的微型课《秋天》，先让学生观察秋天的特点，以发问的形式导入新课， 在课堂上老师以奖励小红花的形式和精彩多变的评价语激发了学生参与课堂的激情；朱艳慧老师讲的是鲁迅的《少年闰土》，教师先让学生从认识鲁迅入手，了解写作背景，以人物描写为重点，让学生学会如何抓住人物特点来写，将阅读和写作有效结合， 使学生的“听说读写”能力得到了提升；孟艳娜老师结合自身实际，在不经意间导入课题，让学生很自然地进入到课文描述的情境中，在识字环节， 能采用分类识字以及借助字源识字，激发了孩子们识字的浓厚兴趣⋯⋯参赛的每一位教师以先进的教学理念、扎实的教学基本功、 广博的知识储备各展所长，尽显语文课堂的无穷魅力。 从创设情境到精彩评价； 从朗读指导到板书设计⋯⋯体现了他们对教材的把握， 对课程的理解。 同时也充分展示了我校语文教师在微课方面探索的成果，使大家对微型课有了更深刻的认识。本次活动既为每位教师提供了展示专业素养的平台，也提升了教师的教学基本功和驾驭课堂能力，良好的教学活动氛围激励着老师们奋勇前行，促使学校教学质量再上新台阶！
