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第四章几何图形初步PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版数学(初中)(七年级上)主讲人:XXXX时间:20xx.4.4LOGO前言学习目标1、比较两个角的大小,理解角的和差关系。2、通过动手操作,学会借助三角板拼出不同度数的角。3、认识角的平分线及角的等分线。重点难点重点:学会比较两个角的大小。难点:认识角的平分线及角的等分线。试比较线段AB,CD的长短?CDAB方法一:度量法(分别用刻度尺测量线段AB、线段CD的长度,再进行比较。)方法二:叠合法(点A与点C重合,观察点B与点C、D之间的位置)CDABCDAB线段AB____线段CD线段AB____线段CD>>CDAB线段AB____线段CD=知识点回顾(比较线段长短)试比较∠AOB、∠A’O’B’的大小?方法一:度量法(分别用量角器测量∠AOB、∠A’O’B’的大小,再进行比较。)AOBA’O’B’比较角的大小试比较∠AOB、∠A’O’B’的大小?AOBA’O’B’方法二:叠合法(点O与点O’重合,点B与点B’重合,观察点A与点A’的位置)AO(O’)B(B’)A(A’)O(O’)B(B’)AO(O’)B(B’)A’A’∠AOBA’O’B’∠∠AOB=A’O’B’∠尝试画出∠AOB=A’O’B’∠,∠AOB>A’O’B’∠的情况?比较角的大小你能通过三角板画出75°、15°的角吗?AOBCOBAC45°30°75°15°∠AOB=AOC+COB=75°∠∠∠AOC=AOB-COB=15°∠∠你能通过三角板画出150°,135°,120°的角吗?角的和差关系纸上画一个任意度数的角(小于180°),将纸对折,将角的两边重合,观察∠AOC和∠COB与∠AOB的关系?AOBC∠AOC=COB∠∠AOB=AOC+COB∠∠∠AOB=2AOC=2COB∠∠角平分线从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线叫这个角的平分线。AOBC角平分线AOBCD射线OC、OD是∠AOB的三等分线角三等分线CDBA已知∠ABC=90°,∠DBC=53°17′,求∠ABD解:∠ABD=ABC-DBC∠∠=90°-53°17′=89°60′-53°17′=36°43′练一练把一个平角7等分,每一份是多少度(精确到分)?解:180°÷7=(175°+5°)÷7=25°+300′÷7≈25°43′练一练1.22°20′×8等于().A.178°20′B.178°40′C.176°16′D.178°30′【详解】22°×8=176°,20′×8=160′=2°40′,故22°20′×8=176°+2°40′=178°40′故选B.随堂测试2.如图,小聪把一块含有30°角的直角三角尺ABC的两个顶点A,C放在长方形纸片DEFG的对边上,若AC平分∠BAE,则∠DAB的度数是()A.100°B.150°C.130°D.120°【详解】∵AC平分∠BAE∴∠BAC=CAE=30°∠∵∠DAB+BAC+CAE=180°∠∠∴∠DAB=120°故选D随堂测试3.如图所示,可以是图中某个角的角平分线的射线是()A.OAB.OBC.OCD.OD随堂测试感谢您下载XXXX网平台上提供的PPT作品,为了您和XXXX以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!XXXX将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!1.在XXXX出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归XXXX所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。2.不得将XXXX的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。版权声明感谢各位的仔细聆听第四章几何图形初步PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版数学(初中)(七年级上)主讲人:XXXX时间:20xx.4.4LOGO

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