第四章几何图形初步PleaseEnterYourDetailedTextHere,TheContentShouldBeConciseAndClear,ConciseAndConciseDoNotNeedTooMuchText人教版数学（初中）（七年级上）主讲人：XXXX时间：20xx
4LOGO前言学习目标1、比较两个角的大小，理解角的和差关系
2、通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角
3、认识角的平分线及角的等分线
重点难点重点：学会比较两个角的大小
难点：认识角的平分线及角的等分线
试比较线段AB，CD的长短
CDAB方法一：度量法（分别用刻度尺测量线段AB、线段CD的长度，再进行比较
）方法二：叠合法（点A与点C重合，观察点B与点C、D之间的位置）CDABCDAB线段AB____线段CD线段AB____线段CD>>CDAB线段AB____线段CD=知识点回顾（比较线段长短）试比较∠AOB、∠A’O’B’的大小
方法一：度量法（分别用量角器测量∠AOB、∠A’O’B’的大小，再进行比较
）AOBA’O’B’比较角的大小试比较∠AOB、∠A’O’B’的大小
AOBA’O’B’方法二：叠合法（点O与点O’重合，点B与点B’重合,观察点A与点A’的位置）AO(O’)B(B’)A(A’)O(O’)B(B’)AO(O’)B(B’)A’A’∠AOBA’O’B’∠∠AOB=A’O’B’∠尝试画出∠AOB=A’O’B’∠，∠AOB>A’O’B’∠的情况
比较角的大小你能通过三角板画出75°、15°的角吗
AOBCOBAC45°30°75°15°∠AOB=AOC+COB=75°∠∠∠AOC=AOB-COB=15°∠∠你能通过三角板画出150°,135°,120°的角吗
角的和差关系纸上画一个任意度数的角（小于180°），将纸对折，将角的两边重合，观察∠AOC和∠COB与∠AO
