1 /1 3 如何学习文言文 一 、 文 言 文 与 白 话 文 也 许 现 在 很 多 人 都 弄 不 懂 文 言 文 与 白 话 文 的 区 别 到 底 在 哪 里 ？ 现 在 我 们 就 分别 来 讲 讲 他 们 。 “文 言 文 ”中的 第一 个“文 ”，是书面文 章的 意思。 “言 ”，是写、 表述、记载等的 意思，最后一 个“文 ”，是作品、 文 章等的 意思，表示的 是文 种。 “文 言 文 ”的 意思就 是指“用书面语言 写成的 文 章”。 而“白 话 文 ”的 意思就 是：“用常用的 直白 的 口头语言 写成的 文 章” “文 言 ”，即书面语言 ，“文 言 ”是相对于“口头语言 ”而言 ，“口头语言 ”也叫“白 话 ”。 在 我 国古代，要表述同一 件事，用口头语言 及用书面语言 来 表述，是不 同的 ，例如，想问某人 是否吃饭了，用口头语言 表述，是“吃饭了吗？ ”，而用书而语言进行表述，就 是“饭否？ ”。 “饭否”就 是文 言 文 。 我 国的 古代，所有的 文 章都是用书面语言 写成的 。 所以，现 在 我 们 一 般将古文 称为“文 言 文 ” 古白 话 是唐宋以后在 北方话 的 基础上形成的 一 种书面语。 如唐代的 变文 ，敦煌通俗文 学作品，宋人 话 本，金元戏曲，明清小说等都 是古白 话 的 代表。 古白 话虽说是白 话 文 ，但不 同于我 们 今天所说的 白 话 文 ，一 般都 是以口头语为基础而夹杂 一 些 文 言 成分 。 即使 是口语，由 于区 域 性 和 时 代性 的 差 异 ，今天读 起 来 也 不 那么 容 易 ，因 此 ，我 们 称之 为“古白 话 ”（ 学术 界 一 般把 从 晚 唐五 代开 始 直至 “五四 ”时 期 形成的 古白 话 称作近 代汉 语） 。 文 言 文 是中国文 化 的 瑰 宝 ，古人 为我 们 留 下 了大 量 的 文 言 文 。 在 国内 ，中学语文 课 程 中，文 言 文 的 学习 更 是占 了很 大 的 分 量 。 2 /1 3 根据新课标要求，学习初中文言文，主要从以下四点入手：①把握文言实词和重点虚词的意义；②理解、翻译文言语句；③整体感知文章的内在联系、内容、写作方法、技巧；④积累、背诵文中重点语句、段落，背诵8 0 篇文言诗词。 学习时，是由“解词——串意——顺意”三步完成的。可以...
