修文中学 文言翻译 2 0 1 5 届第二轮复习 1 文言文翻译教学案 主备人：许志海 刘云龙 靳超峰 一、教学目标 1 、了解高考文言文翻译题的基本要求。 2 、通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法和技巧。 3 、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。 二、教学过程 【技巧】 第一招：留——凡朝代、年号、人名、地名、官职、器物、书名、度量衡的词，皆保留不动。 例：1 .至和元年七月某日，临川王某记。（王安石《游褒禅山记》） 至和元年七月某一天，临川王安石记下此文。 2 .齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。（贾谊《过秦论》） 齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见。 3 .褒禅山亦谓之花山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（王安石《游褒禅山记》） 褒禅山也称作花山，唐代和尚慧褒开始在山麓筑屋定居。 4 .罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。（0 8 安徽高考） 罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不过问，如果陛下不放逐伯献，我就不能接受诏令。 第二招：删——把无意义或没必要译出的虚词删去。包括：发语词、凑足音节的助词、句中停顿词、倒装句子的标志词、偏义复词的虚指成分。 例：1 .师道之．不传也．久矣。（韩愈《师说》） （ “之”，主谓之间，取消句子独立性；“也”，句中短暂提顿） （古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了。 2 .便可白公姥，及时相遣归。（《孔雀东南飞》） （ “公姥”偏指“姥”：婆婆） 修文中学 文言翻译 2 0 1 5 届第二轮复习 2 就可以告诉婆婆，及时把我遣送回娘家。 3.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（王安石《游褒禅山记》） 已经出洞了，就有人埋怨那个（主张）要出来的人，我也后悔自己跟着他（出来）而没能尽情享受到游览的乐趣。 4.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。（苏洵《六国论》） 六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱。 5.山有小口，彷佛若有光。（陶渊明《桃花源记》） 山上有个小洞，（里面）好像有光亮。 6.噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》） 啊，多么高的山峰啊！ 7.何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》） 有什么简陋的呢？ 第三招：换——古代表年岁、风俗的词要换，词类活用词的词要换，古今异意的词要换，通假字要换„„换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的...
