1 新人教版五年级下册数学全册教案及每节课反思 目 录 一、观察物体(三) （共 2 课时) 二、因数与倍数 （共 8 课时） 1．因数和倍数（2 课时) 2．2、5、3 的倍数的特征 （3 课时） 3．质数和合数 （2 课时） 复习与整理（1 课时） 三、长方体与正方体 （共 13 课时） 1．长方体和正方体的认识 （2 课时） 2．长方体和正方体的表面积 （3 课时） 3．长方体和正方体的体积 （6 课时） 4. 探索图形（1 课时） 整理与复习（1 课时） 四、分数的意义和性质 （共 18 课时） 1．分数的意义 （3 课时） 2．真分数和假分数 （2 课时） 3．分数的基本性质 2 课时 4．约分 （4 课时） 5．通分 4 课时 6．分数和小数的互化（2 课时） 整理与复习（1 课时） 五、图形的运动（三） （共 3 课时） 六、分数的加法和减法 （共 8 课时） 1．同分母分数加、减法（2 课时） 2．异分母分数加、减法（2 课时） 3．分数加减混合运算（2 课时） 打电话（1 课时） 2 整理与复习（1 课时） 七、折线统计图 （共3 课时） 八、数学广角——找次品 （共3 课时） 九、总复习 （10 课时） 第一单元 观察物体（三） （共 2 课时） 第1 课时 观察物体（1 ） 总第 1 课时 【教学内容】 教材第2 页例1，完成教材第3 页练习一第1、2、4、5 题。 【教学目标】 1.结合现实生活，通过具体观察活动，使学生能体验从正面看到的平面图形，它的实物图可以有多种摆放方式。 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 3.通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，发展空间观念，初步学会欣赏生活中的数学美。 4.在活动中培养数学学习热情以及良好的交流、合作习惯。 【重点难点】 能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、复习导入 师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的 4 块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？ 生展示不同的摆法。 师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，大家探索出了这么多有趣的摆法。老师真为你们高兴！这一节课希望大家积极动手动脑，我们来继续探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题） 二、新课讲授 1.出示教材第2 页例1 (1)师：看同学们刚才学得真好，我又给大家提供了一个玩...
