互动体验式课堂教学”实施方案为贯彻落实《XX 县教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》（X 教发[XX]5 号）和《XX 县教育局课改办 XX年度工作要点》，切实推进素质教育实施进程，促进学生全面发展，推广“互动体验式课堂教学”模式，提高学生合作意识与探究能力，客观公正的评价学生，肯定每位学生的进步与发展，引导学生参与体验成功、享受快乐。我校在学习兄弟学校及其他学校优秀经验的同时，结合自身实际情况制订本实施方案。一、指导思想为贯彻落实《xx 县教育局关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》（x 教发[XX]5 号）和《xx 县教育局课改办 XX年度工作要点》，切实推进素质教育实施进程，促进学生全面发展，推广我校“互动体验式课堂教学”模式，提高学生合作意识与探究能力，客观公正的评价学生，肯定每位学生的进步与发展，引导学生参与体验成功、体验快乐，获取学习的幸福感与成就感。二、理论引领互动体验式课堂教学是通过师与生、生与生之间的共同参与，合作探究，在轻松、民主、平等、和谐的互动氛围中体验知识价值与情感态度，体验学习的快乐和成功的幸福的一种教学策略。教师是互动体验式课堂教学中的参与者、组织者和引领者，教师应采用多策略的互动体验形式让学生从互动中体验，从体验中感悟，从感悟中获取。新课程提倡师生互动，生生互动,营造民主、和谐、平等的学习氛围。互动体验式课堂教学，首先应从互动开始。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，激活广大学生的内驱力，使学生的思维处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维火花的碰撞，使不同的学生得到不同的发展。作为教师首先要师生平等对话，要以亲切的微笑、温和的语言、积极的鼓励、及时的表扬创设和谐、民主、宽松的课堂氛围，扫除学生的心理顾虑，尊重学生的不同意见，切忌有简单粗暴的语言表达否定性意见，而要毫不吝啬地鼓励学生"真好、真棒"。一份尊重，一份鼓励，定会让学生有话愿说，有疑愿问，必然开创学生知无不言、言无不尽的喜人局面。学生个体的经验不但需要与教师交流，还需要与同伴合作，教师要引导和鼓励学生开展小组合作，同伴交流，在合作中形成共识，求得共享。让学生在互动中亲身体验获取的成功，体验获取的价值、体验获取的情感。互动体验式课堂教学是从显性的互动形式过渡到隐性的体验感受的一种迁移过程。小学《新课程标准》指出："课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生...
