小班体育教学活动教案与区域活动1、主题一我上幼儿园啦集体教学活动名称快乐的小花猫活动目标1.模仿小猫的动作特征。感受躲猫猫游戏的快乐。2.能在不同的环境里尝试躲猫猫。活动准备律动音乐、箱子活动过程一、开始部分1.听律动做准备操。2.跑一跑、爬一爬、滚一滚二、基本部分1、游戏“躲猫猫”。引导语：：今天呀我们来玩躲猫猫的游戏，妈妈念儿歌时，宝宝呀找个地方躲起来，等妈妈念好儿歌后，就躲在里面，不能动了.开始拉！：（老猫睡觉醒不了，小猫悄悄往外跑，小猫小猫爱游戏，找个地方躲躲好。）引导语：：妈妈来找你们了，妈妈找到你们了，（摸摸孩子的头）赶快出来吧！我们再去找找其他的小猫们好吗？妈妈都找到你们了，快出来吧！（找3 到 4 处就可以了）2、游戏：小猫找家（1）引导语：宝宝们（哎）到妈妈的身边来坐一坐吧！（出示箱子）看，这是什么？这个箱子呀就是小猫的家，这个家可以躲几只小猫呢？（2 只）原来呀， 箱子上有 2 只小猫就只能躲2 只，那 1 只小猫能躲几只？箱子上有几只小猫就只能躲几只躲好了就不能出来了宝宝们记住了吗？来躲猫猫喽！（老猫睡觉醒不了，小猫悄悄往外跑，小猫小猫爱游戏， 找个地方躲躲好。 ）赶快躲好了，妈妈要来找了。（2）找小猫。引导语：：咚咚咚，这里有几只小猫呀？（2 只）来，快出来吧！我们再去找找其他的小猫们！（全部找完）3、再次游戏。三、结束部分1、放松2、总结2、集体教学活动名称拼板变变变活动目标1、听信号向指定方向跑，找到自己的站位。2、体验与同伴游戏的快乐活动准备红、黄、绿色的拼板若干；音乐活动过程一、拼板操1、《铃儿响叮当》的音乐做拼板操。2、指导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。”二、游戏：小拼板变变变1、变成方向盘(教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车，注意变换方向――向前开、向后开、转个弯等。) 2、变成碰碰车 (教师引导幼儿和同伴、教师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。 ) 3、自由变化： (幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板) 4、集体模仿变成小飞碟――向上抛拼板；变成小马――双腿夹紧拼板跳；变成帽子――头顶拼板四散走；变成小河――拼板放在地上，双脚跳过；变成乌龟壳――拼板放在背上，手脚着地爬；变成小雨伞――手举拼板起踵走⋯三、游戏：小动物找家1、(教师以肢体语言引导幼儿把拼板放地上，变成小动物的家。幼儿模仿小动物跟着“妈妈”出去玩，听到“大灰狼来了”马...
