小记者活动总结篇一： 11、我是校园小记者活动方案及总结我是校园小记者活动计划为了进一步落实素质教育，参与新课程改革，培养学生亲近社会、走近生活的兴趣，五年级根据小学生德育宣传活动纲要的要求，针对11 月 18 日中国记者日，开展“我是校园小记者”活动，意在调动学生的写作热情，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切联系社会媒体，及时进行报道
一、活动宗旨：培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，让他们学会用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会媒体
二、成员名单：辅导教师：周文英成员：五年级全班同学三、活动计划：XX年 11 月 7 日进行小记者培训， 指导采访计划， 采访内容， 采访活动
XX年 11 月 8---18日针对家乡的变化、环境污染，学校的教学效果、环境等进行采访小记者采访、写作、交流
XX年 11 月 19---30日资料整理收集学生的活动计划，采访资料，访谈纪实等
实践就是最佳学习
我们希望本次活动，调动孩子们的眼，让他们用眼看世界，用笔绘生活，关注社会中的人与事
白杨沟镇中心学校五年级XX-11-4 我是校园小记者活动总结通过本次“我是校园小记者”活动，充分调动了学生的关注身边事物，关注社会动态，密切关注社会媒体的积极性
学生在活动中学会了用自己的目光洞察周边的人和事，关注社会动态，密切关注社会媒体，并能用自己的笔，如实反映生活现实
学生通过活动，从孩子们的视野里，发掘了学校很多感人的故事，也查出学校存在的不少隐患，了解了家乡的变迁·· · · · · 这不仅提高了学生的观察力、思维能力、语言表达能力、交际能力，更调动了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力
同时本次活动跟激发了学生爱家乡，爱校园的情感
本次活动虽然告一段落，但希望孩子们那探索的目光不要停步，探索的心勇往直前
白杨沟镇中心学校五年级XX-11-30 篇二：小
