少儿英语教育和家庭教育的关系【 摘 要 】家 庭 教 育 与 学 校 教 育 密 切 相 关 ，只 有 学 校 教 育 的 主 导 性 和 家 庭 教 育的 基 础 性 相 衔 接 ，素 质 教 育 才 能 得 以 充 足 体 现 。少 年 儿 童 处 于 各 方 面 成 长 的 特 殊阶 段 ，家 长 作 为 家 庭 教 育 的 主 体 ，在 帮 助 孩 子 更 好 的 学 习 过 程 中 ，显 得 尤 为 重 要 。【 关 键 词 】 家 庭 教 育少 儿 学 习 习 惯面 对 升 学 和 成 才 的 新 要 求 ，家 长 们 更 加 重 视 孩 子 的 英 语 学 习 ，因 此 ，家 长 怎样 认 识 和 对 待 孩 子 的 英 语 学 习 成 为 了 首 先 要 解 决 的 问 题 。不 管 家 长 的 英 语 水 平 如何 ，只 要 充 分 认 识 了 少 儿 英 语 学 习 的 特 点 以 及 家 长 所 起 的 作 用 ，都 能 以 正 确 的 指导 思 想 引 导 教 育 孩 子 ， 让 孩 子 爱 学 英 语 、 会 学 英 语 、 能 够 学 习 英 语 。一 、 少 儿 英 语 学 习 的 特 点1. 年 龄 问 题 儿 童 早 期 是 学 习 外 语 的 关 键 期 ， 切 实 利 用 好 这 一 关 键 期 的 意 义之 重 大 是 不 言 而 喻 的 。从 生 理 学 和 心 理 学 的 角 度 上 看 ，幼 儿 阶 段 是 人 类 语 言 学 习 的 关 键 期 。早 期 儿童 对 任 何 语 言 都 具 有 极 大 的 敏 感 性 ，他 们 的 语 言 感 受 能 力 极 强 ，模 仿 能 力 也 极 强 ，他 们 听 觉 敏 锐 ，心 理 障 碍 少 。有 实 验 研 究 表 明 ，英 语 教 学 班 的 孩 子 较 普 通 班 的 孩子 语 言 表 达 能 力 更 强 ，思 维 更 活 跃 ，反 应 更 灵 敏 ，性 格 更 开 朗 。言 行 举 止 更 大 方 ，尤 其 是 礼 貌 用 语 的 使 用 更 频 繁 。语 言 的 训 练 与 运 用 促 进 了 儿 童 的 表 达 能 力 ，而 表达 能 力 的 提 高 促 进 了 他 们 思 维 的 发 展 。2. 心 理 问 题 儿 童 心 理 特 征 既 简 单 又 复 杂 ...
