少先队活动的创新2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：浅谈少先队教育的创新“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力
”作为新世纪的学校少先队组织， 担负着培养德智体美劳等全面发展的人才，着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力，促进少年儿童全面发展的重要任务
因此绝不能观望与等待， 唯有加紧开展创新教育， 培养千千万万的创新人才， 才能代表中华民族以豪迈的姿态走向世界，迎接挑战
作为少先队工作者在开展少先队活动时，引导学生走向生活实践， 将少先队活动从内容到形式不断予以创新，不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向，体验创造的快乐， 还可以培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维
因此，针对少年儿童的特点，多层次，多渠道，多形式地设计一系列活动，让队员根据各自的兴趣、爱好和特长，充分发挥，放手进行活动，是培养他们创新能力的关键，更是为创新搭建一个施展自己才干的舞一、以科技教育为突破口，创新少先队活动模式在当今科技信息高速发展的时代，教育更应走在时代的前沿， 所谓“少年强则国强，教育兴则国兴”
要充分发挥少先队的阵地作用，让学生一进校门就感受到浓浓的科技氛围
如：在校园的墙廊上贴上一幅幅优秀学生的大副照片；在少先队黑板报上出科技知识板报；每周校园小广播台播出一期“科普知识”，每天校园广播国内外的科技动态， 学校科技教育的活动情况等； 每学期举行一次科技知识博览会； 班级布置要求科技特色化， 橱窗展示学生的科技作品
通过少先队阵地建设， 让队员了解科学家的成长历程和发明创造的艰难过程，了解当前国内外科技动态，掌握初步的科技知识，队员在学校浓郁的科技氛围中学习生活，开阔了眼界，增长了见识，激发了自主创新意识
创新的时代需要创新的
