1 《山和海的书信》课文分析：本文以书信的形式， 散文诗般的语言， 写出了山和海之间的互相景仰，告诉我们：应该多看到别人的优点，这样才能成为朋友。本文体裁别致新颖， 两封信都传递出同样的意思。 山给海的信和海给山的信写法非常相似，都透露出这样的思想：全方位关注对方，真心地喜欢对方，真心地欣赏对方。语言优美，描写手法多样：一是大量运用修辞，有比喻，拟人，排比；二是用词华美，句式整齐。学习目标：1.学会 10 个生字，认识“捎”和“屹”2 个生字。2.有感情地朗读肯文，背诵自己喜欢的部分。3.明白朋友的第三层含义：互相景仰，惺惺相惜。学习重点：在故事中感悟朋友的含义，感悟山和海之间的相互景仰。一、初读课文，感知大意。重点指导“翠、挠、晶” 。二、再读课文，梳理课文。1.思考：你觉得山眼中的海是怎样的？海眼里的山又是怎样的？从文中摘录 4 个词语概括。2. 作者采用 拟人 的手法描写海 ，如果不用拟人的手法，你知道应该怎样描写海吗？试着以“晴空万里”那个词为例，描述一下大海的景色。2 （天气晴朗， 大海是温柔的， 十分平静。海面上几乎看不到波浪。海的上方是深蓝色的天空，一望无垠，漂着朵朵白云。）3. 山还从哪些途径了解到海的哪些特点？三、课文，感悟道理。思考：故事中双方应该怎样做才能成为真正的朋友呢？1)他们经常相互关注对方 。2)它们都对对方 互相抱有好感 。3)他们都有和对方成为好朋友的愿望。山和海的书信山眼中的海文雅安静、平易亲切、变化多端、令人喜爱。晴空万里时⋯⋯⋯温柔大风吹来时⋯⋯⋯神奇夕阳西下时⋯⋯⋯美丽月亮升起时⋯⋯⋯神秘海眼中的山青春翠绿像个意气风发青年巍然屹立像不屈不饶的勇士千变万化像神奇的魔法师夜幕降临像是英勇的武士3 四、比较阅读，体会山海友情。1、海山收到山的事信以后，心中又惊又喜，她很自然就给山回了一封信。将 这两封书信对比读一读，有什么发现？（这两封信的写法非常相似。 它们都是先问候对方， 再写对方在自己心目中的样子， 然后写样子和小河对对方的赞美，接着写自己送给对方什么礼物，最后写自己对对方的祝福。 ）2、既然两封信的写法如此相像，我们就采取对比学习的方法来研究他们吧！先静下心来好好读第二封信， 细心地将它与第一封信做比较，看看你有什么发现。可在相应的地方写上批注。A、山是一个男人的形象，而海是一个女人的形象。（可以从他们互相赞美的语言、彼此的称呼和祝福等方面发现）B...
