下载后可任意编辑县中小学 2024 年目标管理考核迎检汇报材料2024 年目标管理考核迎检汇报材料（一）重视德育工作，积极开展特色学校创建活动，狠抓师德师风建设。以上工作长抓不懈，收到了较好的效果。2、组织学习各项制度及法律、法规，同时结合本校实际，制定了《xx 一中师德培训计划》、《xx 一中老师道德法律规范》等各项规章制度，制度涵盖了岗位职责、教职工请假制度，教代会制度等，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了师德建设责任。同全体班主任签订目标管理责任书，要求班主任仔细履行岗位职责，有效开展班级管理和学生德育工作。3、学校多次召开教职工大会做出强调，要求教职工根据自己工作岗位，对工作作风、态度、教学质量、工作效率、乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。学校开展了师德师风家长、学生问卷调查，面对全体师生、家长和社会广泛开展“自下而上、由内到外”的征求意见建议活动，组织全体老师对比《中小学老师职业道德法律规范》及征求梳理的意见建议开展查摆剖析，形成了每个人的剖析材料。对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整下载后可任意编辑改。学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、老师工作的满意度大幅度提高。（二）多措并举，建设可持续进展的师资队伍，扎扎实实开展教学讨论活动，完善教学质量监控评价方案，切实提高教学质量，胜利完成县局下达的二本以上达线率 70%，一本以上 41%的指标，考取重点名校学生数目大幅增加。1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和进展需要的师资培育规划；老师个人也制定自我成长进展计划。各教研组开展丰富多彩的教研活动，同课任老师互相听课，备课组集体评课，遇到市、县大的教研活动，老老师带青年老师磨课，争取多上精品课，从而使 xx 一中老师的课在市、县产生了极好的影响。抓好教育科研，激活了老师队伍可持续进展的内驱力。教研组，备课组成为教研活动的核心，备课组活动“独立钻研、集体沟通；因人而异，反思总结”成为 xx 一中教科研的一种特色。2、学校实施精细化管理，有切合实际的...
