《 蟋 蟀 的 住 宅 》 教 案 教学目标 1．会认7 个生字，会写13 个生字
正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜”等词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点以及它的建造过程
3．积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法
4．体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激起观察自然界的兴趣
教学重难点 教学重点：理解蟋蟀住宅的特点以及它的建造过程，通过重点词语体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神
教学难点：体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法
课时分配 2 课时
第一课时：整体把握课文内容；正确读写生字词；了解蟋蟀住宅选址方面的特点
第二课时：了解蟋蟀的住宅外部、内部的特点，以及它的建造过程；深入品读课文（理解“伟大的工程”、品味文章形象生动的语言）；了解本文作者法布尔以及《昆虫记》，激发课外阅读的兴趣
教学准备 多媒体课件 教学流程 第一课时 一、激趣导入，揭题质疑 师：同学们，听，这是谁在唱歌
（播放音频） 预设：蟋蟀
师：是蟋蟀在唱歌呢
（出示图片）这个小家伙不仅是歌唱家，还是出色的建筑师呢
今天我们就来学习一篇新的课文
（板书：7 蟋蟀的住宅）一起读课题
（齐读） 师：什么是住宅
预设：住房，（多指规模较大的）
师：一般来说，人住的房子我们才叫住宅，动物住的地方一般叫巢、穴、窝，那为什么题目要叫“蟋蟀的住宅”而不叫“蟋蟀的窝”呢
预设：把蟋蟀当作人来写了，用了拟人的手法
师：对，这篇课文最大的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写，可以看出，作者是喜欢蟋蟀还是讨厌蟋蟀
预 设 ： 喜 欢 蟋 蟀
师 ： 那 读 了 这 个 课 题 ， 你 们 想 从 课 文 中 知 道 些 什 么 呢
预 设 ： 蟋 蟀 的 住 宅 是 什 么 样 子 的
有 什 么 特 点
