《管理信息系统》课程设计报告 实践题目 学生成绩管理系统 专业班级 0 9 0 5 0 1 名字、学号 指导教师 成 绩 学 生 成 绩 管 理 系 统 一 ． 学 生 成 绩 管 理 系 统 概 述 学 生 成 绩 管 理 系 统 是 整 个 学 校 工 作 系 统 的 重 要 组 成 部 分 ，其 内 容 对 于 学 校 管 理 者 和 学 生至 关 重 要 ， 所 以 学 生 成 绩 管 理 系 统 应 该 为 用 户 提 供 所 需 要 的 信 息 以 及 方 便 的 管 理 平 台 。 现 代成 绩 查 询 系 统 理 论 已 经 不 拘 泥 于 传 统 的 理 论 基 础 ， 不 强 调 对 教 学 活 动 的 严 密 控 制 ， 放 弃 了 繁琐 的 设 计 模 式 ， 开 始 注 重 教 学 设 计 的 关 系 性 和 灵 活 性 ， 并 且 提 供 人 性 化 的 服 务 ， 这 些 优 点 能够 极 大 的 提 高 学 生 成 绩 查 询 的 效 率 ， 从 而 更 加 有 利 于 学 生 的 管 理 和 提 高 学 生 的 主 动 性 。 二 ． 可 行 性 分 析 2.1 系 统 设 计 的 背 景 每 个 学 校 都 需 要 在 学 期 末 进 行 期 末 考 试 成 绩 的 统 计 分 析 工 作 ，而 这 些 工 作 都 必 须 在 考 试结束后近一 个 星期 的 时间内 完成 。 大 量的 成 绩 数据的 统 计 分 析 工 作 如果只靠人 工 来完成 ， 费时费力， 还容 易出错。 随着计 算机技术的 飞速发展， 计 算机在 日常管 理 应 用 中迅速普及 ， 利用 计 算机进 行 学 生 成 绩 管 理 势在 必 行 。因此需 开 发出一 个 能 满足学 校 进 行 成 绩 的 录入，统 计 ，查 询 ， 报表和 打印等需 求的 、功能 完善、安全可 靠、迅速简便 的 成 绩 管 理 信 息 系 统 。 可 行 性 分 析 是 抽象和 简化 了 的 系 统 分 析 和 设 计 的 过程， 它的 目标是 用 最小的 代 价尽快确定问题是 否能 够 解决， 以 避免盲目的 投资带来的 巨大 浪费。 2.2 系 统 目标 本系 统 立足于 教 务 处的 角度，面向全校 同学 和 老师，对 全学 校 的 学 生 和 成 绩 做统 一 管 理 ，以...
