2006 年高考（四川卷）理综物理试题分析暨2007 年复习对策 广汉中学物理组组长、德阳市高中物理中心组成员 张本明 一、2006 年高考（四川卷）理综物理试题分析 （一）对物理试题的基本评价 2006 年是四川省第一次实施自主命题，具有“川味”的理科综合能力测试试卷中的物理试题符合《2006 年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求，“坚持了有利于高等学校选择人才，有利于中学实施素质教育与课程改革，有利于高校扩大办学自主权”的命题原则，体现了“着眼于正确导向，立足于平稳过渡，确保试题宽严适度”的指导思想。也体现了“以能力测试为主，考查学生所学物理的基础知识、基本技能的掌握程度和运用这些基础知识分析解决问题的能力”的指导思想，注重基础知识，注重全面考查能力，特别是分析和解决问题的能力的考查。 试题的设计基本做到科学严谨、自然完整，正确体现学科内部联系，把物理各部分内容有机结合起来，能够较好地体现出考生运用基础知识、基本技能综合分析和解决问题的能力，测试目标明确。试题的叙述规范合理，符合四川省现阶段中学教学实际。能够反映考生现有学习水平和学习潜能。 试题有鲜明的物理学特点和四川地方特色，既有常规题，也有比较新颖的试题（如 21、22、24等题），易中难的比例大约为 3：6：1，试题与 2005 年相比总体难度有所上升。（2005 年Ⅱ卷得分率为 0.626，2006 年Ⅱ卷得分率为 0.57，得分率下降 10%） 试卷参考答案、评分标准基本科学合理，有一定的可操作性，在表现综合分析能力、计算能力等方面给予了重视。 总的来说，试题坚持能力立意，注重过程方法；突出主干知识，引导回归教材；控制试题难度，确保区分度；强调知识应用，体现地方特色。试题体现了高考为素质教育服务，体现了会学物理比学会物理更重要的理念，更加注重基础知识的学习，它对高中物理教学和 2007 年秋季四川省高中新课改一定会起到良好的导向作用。 （二）对物理试题的统计分析 1．试题题型分布 物理试题12 道共 120 分，占理综试卷的 40℅，连续三年保持稳定态势。前 8 道为单项、多项混合选择题，共 48 分，占物理总分的 40℅，非选择题共 72 分，占物理总分的 60℅。实验题由两个小题构成，第一问 11 分，第二问 6 分，占 14℅。3 道计算题按由易到难分布，依次为 16 分、19 分、20 分，共 55 分，占 46℅。12 道全部为学科内综合题，符合四川省中学教学现状，得到社...
