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1 / 1 体育课程教学目标结构的层次及制定课时教学计划时必须要体现的10 个具体内容 答:一、目标划分为三个层次:课程目标、领域目标、水平目标,三个层次逐级细化,共同构成体育课程的目标体系。体育课程教学目标有:① 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;② 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;③ 具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;④ 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;⑤ 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、制定课时教学计划时必须要体现的10 个具体内容为:教学目标(需学情分析、教材分析)、教学内容、教学重点、教学难点、教学流程、教师的教法、学生的学法、组织形式、保护帮助、运动负荷、时间分配、预计效果、场地器材等。篇二:制定体育教学工作计划的内容与方法 制定体育教学工作计划的内容与方法 体育教学计划是依据《体育与健康课程标准》各学段领域目标和水平目标规定的内容与要求,结合学生的身心特点和学校场地设备等情况,合理的规划教学内容的教学文件, 是学校教学工作计划的重要组成部分,是落实素质教的不可缺少的课程,是顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件,是体育教师进行体育教学的重要依据。 第一节:体育教学工作计划 体育教学工作计划有学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划。 ? 学年教学计划:根据水平目标分解为年级目标,根据年级目标来选择教学内容合理的分配到两个学期中去,并规定一定的教学时数。 ? 学期教学计划:按一定的教学时数,将各学期的教学内容按周次课时顺序排列成教学顺序的方式。(进度) ? 单元教学计划:把一个单一教材,根据教材的性质,合理的分解成几个课时并形成系统性。 ? 课时教学计划:根据本节课教材制定教学目标,选择教学内容、设计组织形式、制定教法、学法、预计运动负荷等教学因素形成计划。 一、制定体育教学计划的意义 (一)是学校教育工作计划的组成部分;(德、智、体、美、劳)全面发展,配合学校整体工作按排体育教学工作。 (二)是落实体育课程计划不可缺少的文件;(课程标准) (三)是体育教师进行教学的重要依据;(按国家培养人才的要求进行教学) (四)制定教学计划可使全年、学期、单元、课时计划系统地安排整个教学工作,处理好教材之间和课次之间的关系,使纵横关系有机的连起来。 (五)制定教学计划能有...

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