苏教版二年级数学上册《乘法的初步认识（第1 课时）》一等奖创新教案 苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第20 ～22 页的例1、例2、“试一试”和“想想做做”第1～4 题。 1.使学生联系现实情境，在自主探索中初步感知“几个几相加”，经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认识“几个几”和乘法的含义；知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式；知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2.使学生在动手操作、自主创造中，再次感知“几个几相加”，在多次体会、比较中由具体情境中“几个几”的实物抽象成乘法算式的过程，初步形成“几个几”的观念，发展观察、操作能力和初步的抽象、概括能力。 3.使学生能积极参与学习活动，在学习活动中感受乘法来自实际生活中的一种现象，对与数学相关的生活现象产生一定的兴趣；培养积极思考、与同学合作交流的意识。 认识乘法是特殊的加法，理解“几个几”相加和乘法的含义。 理解乘法算式表示的含义，体会乘法的简便。 师生各准备小棒若干根，学习单。 ▍流程一： 引 入 新课 1.请 看 这 幅 图 ，阳 光 明 媚 的一天 ，兔 和鸡 来到 了 绿 油 油 的草 地 上，草 地 上还 有 鲜 美 的蘑 菇 呢 ！ 你 知道兔 、鸡 、蘑 菇 是怎 么 排 列 的？ （兔2 只2 只 排 列 ，鸡3只 3 只 排 列 ，蘑 菇 1 个、2 个、4 个排 列 ） 你 知道兔 、鸡 各有 多少 只 吗 ？ 蘑 菇 又 有 多少 个？ 请 你 圈 一圈 、数一数、列 出 加法算式。（出 示学习单） 2.谁 来与大 家 分享 ？ 你 想汇 报 哪 个问 题？ （1）兔 一共 有 多少 只 ？ 老 师给 出 一张 空 白 作业 单让 学生边 圈 边思考。 （老 师带 着 全 班 一起 数）1 个 2 只 ，2 个 2 只 ，3 个 2 只 。兔 有3 个 2 只 。哦 ，所 以 你 写成算式 2＋ 2＋ 2＝ 6（只 ）。 （2）鸡 一共 有 多少 只 ？ 老 师给 出 一张 空 白 作业 单让 学生边 圈 边苏 教 版 二 年 级 数 学 上 册 《 乘 法 的 初 步 认 识 (第 1课 时 )》 一 等 奖 创 新 教 案 --第 1页苏 教 版 二 年 级 数 学 上 册 《 乘 法 的 初 步 认 识 (第 1课 时 )》 一 等 奖 创 新 教 案 --第 1页思考。 （学生边圈边数）1 个3 ...
