小学数学社团活动方案（通用3 篇） 小学数学社团 篇1 教学目标： 1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。 2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。 3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。 教学重点： 比较万以内数的大小的方法 教学难点： 让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法 教学过程： 一、创设情境，引入新课。 我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。 二、(出示情景图)。 1、观察情境图，寻找数学信息。 2、根据情境图提出有价值的数学问题。 (1)谁?谁最低? (2)比较黄山和泰山谁高? (3)恒山和华山比较，哪座山比较高呢? 三、自主学习 根据提出问题选择一到二个问题，小组讨 论 学习。 四 、汇 报 学习情况 板 书 ：位 数不 同直 接 比 位 数相 同，比首 位 首 位 相 同，依 次 比 五 、你 能按 照 从 小到大的顺 序 填 一填 吗 ? 小 学 数 学 社 团 活 动 方 案 （ 通 用 3篇 ） --第 1页小 学 数 学 社 团 活 动 方 案 （ 通 用 3篇 ） --第 1页( )<( )<( )<( ) 六、提高训练 我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6 个数，把6个数从小到大的排列? 1、(演示题目)387，809 ，1752 ，345 ，99 和4300 。 2、独立思考解决，思考用什么符号连接排序。 3、小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢? 4、汇报讨论结论。 生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。指导学生一起用这个方法来试一试。 七、巩固练习 完成课后练习 1、收玉米。 2、比较大小 八、课堂总结 学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。 小学数学社团活动方案 篇 2 教学内容： 新课标北师大版第四册铅笔有多长;教材 P40 、P41 。 教学目标： 1、通过测量铅笔长度的活动，知道1 分米和1 毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3、通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估测能力。 教学重点： 实际感受1 分米和1 毫米的长度，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 教学难点： 1 分米、1 毫米的认识 ，“估一估”实物 的长度。 小 学...
