北京喜讯到边寨》［教学内容］聆听《北京喜讯到边寨》［教学目标］一、知识目标：通过聆听《北京喜讯到边寨》，从丰富多彩的音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化，体会少数民族的音乐风格。二、能力目标：在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力，抓住音乐主题的典型节奏，让学生用“声势”参与欣赏，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中。三、情感目标：感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。［教材分析］《北京喜讯到边寨》是郑路，马洪业作曲的一首管弦乐曲，创作于 1976 年 12 月。“喜讯”指的是 1976 年党中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋，把中国从危难中解救出来。作曲家用苗、彝民族音乐的风格表现了“喜讯”从北京传到西南边疆，各族人民载歌载舞，万众欢腾的情景。乐曲是多乐段单乐章结构。由引子、六个乐段、尾声组成。全曲风格统一，富于变化，节奏明快，旋律流畅，浓郁的民族音乐风格更显得绚丽多彩，具有很强的艺术感染力。［设计理念］音乐是情感的艺术，教师通过创设情景，让学生通过多层次的聆听，在听、说、唱、跳的活动中，激发学生学习音乐的兴趣，让学生体验学习音乐的快乐，同时获得身心的享受。［教学重点］感受乐曲欢快热烈的情绪和苗、彝民族音乐的风格。［教学难点］让学生试着分辨每个主题的情绪、力度、节奏的不同，并能用动作表现出来。［教学用具］多媒体课件、打击乐器等［教学过程］一、创设情境，举例导入师：同学们，回顾我国近十几年来喜讯不断，1997 年香港成功回归，1999年澳门回归，2008 年我国成功举办奥运会，2009 年我国还过了 60 周岁的生日，神舟一号上天，这一个个喜讯无不震撼着我们每个中国人的内心。在 1976 年，也有一个振奋人心的好消息！这个喜讯越过高山，跨过原野，传到祖国边寨的每一个角落！当这一特大喜讯传到我国西南地区少数民族边寨时，山寨人民更是载歌载舞、热烈庆祝。设计意图：通过列举我国近十几年来的喜讯引出课题，让学生带着疑问去听音乐，激发学生的学习兴趣，加深学生对课题的理解。二、聆听片段，感受情绪师：有一首乐曲就充分展现了当时山寨人民载歌载舞、热烈庆祝的场面。（播放主题一音乐片段）生：体会少数民族音乐风格，感受音乐欢快的情绪。三、简介创作背景师：是什么喜讯让少数民族同胞这么高兴呢？师：新中国成立后六七十年代，我国经历了文化大革命。那个时期出现...
