1 / 12 山西省祁县中学学年高二语文月月考试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（分）（一）论述类文本阅读（分，每小题分）阅读下面的文字，完成题
与西方文化和西方价值观相比，中华文化和中华价值观更强调社会和谐、以和为贵， 追求和而不同
春秋时期的史伯提出“和实生物，同则不继”，形成了中华文化“和而不同”的思想
“和”所具有的和谐的意义，在我国文明发展早期就有了
《尚书· 舜典》记载，帝舜命其乐官通过诗歌、音乐，达到“八音克谐，无相夺伦，神人以和”
这说明我国古人已了解音乐促进和谐的作用，体现了早期智者对宇宙和谐的向往
我国古人反复以声乐之和比喻世界各种事物之间的和谐， “和”从而成为一种普遍追求
如《左传》中说：“八年之中，九合诸侯，如乐之和，无所不谐
”可见，我国古人将音乐的和谐作为处理人与人、人与社会、族群与族群、 人与天地等关系的模型，对“和”的追求塑造了中华文明的思维方式和价值取向
这一思想对儒家也产生了重要影响
儒家经典《礼记· 乐记》中说：“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也
和，故百物皆化；序，故群物皆别
”这表明，人类的和谐在根本上来源于天地的和谐，即自然的和谐
和谐是一切事物的生成原理，没有和谐就没有万物化生，和谐的实现有着深刻的宇宙论根源
把追求永久和谐作为对待外部世界的态度，在中华文化和中华价值观中同样源远流长
《尚书·尧典》 提出：“克明俊德， 以亲九族
九族既睦，平章百姓
百姓昭明，协和万邦
”以后，“协和万邦”便成为中华世界观的典范
类似的说法还有“以和邦国，以统百官，以谐万民”（《周礼·天官冢宰》）
孔子把 “和” 作为同外部世界交往的原则，提出“柔远能迩，以定我王， 平之以和也”
构建一个和平共处的世界，是中华文明几千年来持续不断的理想
人与自然的和谐统一，汉代以后被表达为“天人合一”，成为中华文化的价值理想
所谓“天人合一” ，就是注重人
