希望对您有所帮助，感谢下载与阅读
岳阳楼记导读：一、教学目标１．掌握文中的实词， 了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法
２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点
３．领会文中警句的思想光彩
二、难点、重点分析《》难句解析：①越明年， | ②政通 || ③人和， |4 百废具兴
分析：（ 1）这句的基本结构是时间修饰复句
正句部分又是并列复句
（２）“越明年”历来有两种解释：一、“越”作“逾”讲，作“渡过”讲，这是《说文》的本义；《广雅
释估》也说“越，渡也
”二、“越”作“及”讲，这是王引之 《经传释词》 的说法
王引之说，“越，犹‘及’也，《书
召浩》：‘惟二月既望， 越六日乙未⋯⋯’ ”王氏举了《尚书》两个例子，《尚书》“越六日乙未”这种类型的结构共十二个，都作“到”、“及”讲
看起来两种说法似乎都能言之成理
但是根据《岳州府志》“职方考”的《宗谅求记》，的“去秋以得罪守兹郡”和“明年春⋯⋯增其旧制”等材料来看，膛子京确实是从庆历六年开始修岳阳楼的，应当以第一种说法为妥
译文：“过了明年，政事顺利，上下和睦，一切废弃了的事儿都兴办起来啦
”希望对您有所帮助，感谢下载与阅读
２．览物之情，得无异乎
分析：“得无⋯⋯乎
”有人认为有三种解释：一、用反问语气强调肯定谓语所表达的意思；二、相当于“大概”，也是肯定谓语；三、向否定事实方向推测，相当于“该不会⋯⋯吧”
第一说似嫌烦琐，而且“得无”是两个词， 不是一个词
乎，吗，在是非问句后面的语气助词
能够没有不同吗
否定之否定之否定， 亦即三重否定， 这是用疑问的形式表达一个强有力的发问，即“能同乎
”下文“霪雨霏霏⋯⋯感极而悲”是一种心情；“春和景明⋯⋯其喜洋洋” 是又一种心情，具体地说明了“不能同也”
又，“日饮食得无衰乎
”（《触菩说赵太后》）等于“平时饮食能够不衰退吗
