陕西省延长县中学高二语文导学案：登岳阳楼 4学习目标 1．背诵本诗 2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美学习重点通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格 学习难点[学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情学法指导自主·合作·探究学 习 过 程学习笔记教学设计【预习案 （自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：1.《登岳阳楼》是唐代诗人 的名篇，其中写洞庭景观的两句“ ， ”显示了雄浑阔大的意境。 2、江南有哪三大名楼？ 3.课文预习 说出诗句大意： 【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题： 1．品读意境：（1）写了哪些景物？这些景物有何特点？（2）读后有怎样的感受？试着将其改写成一段写景散文。12。品读情感 这首诗抒发作者怎样思想感情？3。品味语言 你最喜欢哪句诗，说说喜欢的理由 4、从意象、意境、情感上总结全诗 。 【当堂检测】见创新设计【当堂小结】师生共同完成通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人屏弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉，催人泪下。时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。其世身之悲，国家之忧，浩浩茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄悲壮、博大深远的意境【课后巩固（布置作业）】背诵全诗【纠错反思（教学反思）】2
