9．巨人的花园班级：四年级执教：罗莉授课时间： 2013.10 一、教材简介：这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外 .从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里.一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了.后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福. 从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 . 备注二、学习目标：1、认识 8 生字，会写 12 字. 正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语 . 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面. 3、明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受. 三、重点难点：1、掌握本课生字词 . 2、在朗读中感受真理 . 四、知识链接：童话是儿童文学的一种 . 通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育. 一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力. （结合课后资料袋）五、导学具准备：多媒体课件. 六、课时安排： 2 课时 . 七、导学流程导案学案教师整理并出示预习提纲学 生 利 用工具书根据提纲自主学习，并在预习本上做好记录. 预习提纲 ：1、读课文，把课文读正确、读流利. 2、联系上下文或查字典解决生字新词.（给生字组两个词， 理解：洋溢、喧闹、训斥、叱责 . ）3、课文主要讲了一件什么事？4、根据课文题目及文章内容提出自己不懂的问题 . （每人至少提一个）第一课时导案学案一、导入新课（ 1 分钟）1、同学们，本单元的课文要引导我们走进童话的世界 .童话，大家一定读了不少.你读了哪些童话故事， 知道哪些故事中的角色？你最喜欢哪个角色呢？谁能说说？2、教师导语：是啊，童话世界五彩缤纷，令人遐想，给人启迪.让我们再次走进童话的世界，走进英国著名童话作家王尔德的《巨人的花园》，看看“巨人的花园”是什么样的，里面发生了什么事 . 二、教师巡回参与到各小组中，以掌握相关信息.小组交流预习内容三...
