百度文库1 师徒结对帮带方案一、指导思想为优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校以梯级教师培养工程为依托，以师徒结对为基本形式，决定实施“青蓝工程”，提高青年教师教育教学水平
二、结对对象采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、经验丰富的指导教师作为导师，负责带一个新课头教师或新入校教师，承担一对一的传、帮、带培养任务
三、师徒职责1、指导教师职责：做到“三带” ：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表
2、指导对象职责：做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学处事──积极上进、勤奋进取
四、结对目标“青蓝工程”每学年为一个实施周期
1．入门：新课头教师或新入校教师，通过结对，使其1年内能迅速胜任本职工作
2．提高：通过结对，师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，争取2年内能成为校级骨干教师
2 3．发展：有发展潜能的一线教师，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师
4．成才：经过前期的培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作，力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师
五、具体要求1、指导教师：（1）全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法，并制定出帮带计划
（2）提倡随时向指导对象介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，交流读书心得
（3）精心指导指导对象备好课，在每节新课前认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见
（如果指导教师任该学科两年以上的，过程检查时不再查其教案，指导对象的备课得分就是自己的得分）（4）所授新课保证节节向指导对象开放，每月听课指导对象不
