1 / 5 图 1 图 2 物理高考实验部分复习资料 (二) 学生实验 5：研究有固定转动轴的物体的平衡条件【实验目的】 ：研究有固定转动轴的物体的平衡条件【实验器材】 ：铁架台、力矩盘、弹簧秤、钩码、带套环的横杆、钉子、细线、刻度尺等【实验步骤】 ：（ 1）如图所示， 将力矩盘的金属轴O 固定在铁架上， 把力矩盘套在轴上并使盘面保持竖直。同时在铁架台上固定一根横杆。（2）将钉子固定在力矩盘的四个任意位置上，其中三枚钉子上用细线悬挂不同个数的钩码， 第四个钉子用细线与测力计的钩子相连，测力计的另一端挂在水平横杆的套环上（3）当力矩盘在这四个力的作用下处于平衡状态时，测出各个力的大小及它们的力臂。（4）改变钉子的位置，重复实验，分析数据，得出结论【实验样题 】1．用图 1 所示装置做“研究有固定转动轴物体平衡条件”的实验, 图中的各同心圆的间距相等。（1）在用细线悬挂钩码前，以下哪些措施是必要的:[ ] A. 判断力矩盘是否处在竖直平面。B. 判断横杆 MN是否严格保持水平。C. 判断力矩盘与转轴间的摩擦是否足够小。D. 判断力矩盘的重心是否位于盘中心。（2）在 A、B、C三点分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡，如图已知每个钩码所受的重力为1 牛，则此时弹簧秤示数为牛。（3）现同时撤去B、 C两处的钩码，而改用一根细线悬挂5 牛的钩码，为使力矩盘仍然保持原平衡状态，且弹簧秤示数不变，试在图2 中用直线画出该细线在力矩盘上的悬挂位置。2．在“有固定转动轴物体的平衡条件”实验中，调节力矩盘使其平衡(1) 有同学在做这个实验时，发现顺时针力矩之和与逆时针力矩之和存在较大差距。检查发现读数和计算均无差错，造成这种差距的可能原因已列出，请提出可操作的检验方法可能原因检验方法力矩盘面没有调到竖直转轴的摩擦力太大力矩盘重心没有在圆心(2)若发现质量为m，半径为 R 的力矩盘的重心C 不在盘心，且重心C 与盘心 O 的距离为 r，则可以通过在___________(选填“ A ”或“ B”)位置粘适量橡皮泥的方法来调整，所需橡皮泥的质量m_____________。2 / 5 学生实验 6：加速度与作用力的关系加速度与质量的关系【实验目的】，【实验器材】，【实验步骤】 参见课本高一年级第一学期P84 页【实验样题】1. 某同学用 DIS 系统探究加速度a 与物体所受合力F 及质量 m关系的实验，下图为实验装置简图。(1) 在实验中，应选用摩擦力的轨道，选用的钩码的质量应些（填“大...
