日照市教育学会2013 年度小（微）课题选题指南 《指南》说明： 1、问题即课题，行动即研究，成长即成果。本《指南》为课题立项工作服务，促进形成一批具有特色的高质量的课题。 2、课题指南项目不等同于课题名称，应用和落实的过程应是进一步分解和细化的过程。 3、课题指南仅为学校和广大教育工作者在制定研究课题时提供基本思路，希望各研究主体创造性地结合自身教育教学实际、拟定自己具有实效性的课题。 4、选题应从教育发展和教育教学工作的实际出发，有一定的创新性和前瞻性，实事求是，量力而行，避免盲目求新、求异的现象，要有针对性和可操作性，要求具备较完善的研究条件和一定的研究能力。 （一）德育研究 1.小学班队会主题教育活动系列建设研究 2.青少年自我表现心理及教育实践研究 3.小（中）学生养成教育的内容和形式研究 4.贴近小（中）学生学习 和生活实际的德育方 法 创新研究 5.运 用综 合素 质评 价 提高小（中）学生道 德品 质的实践研究 6.小（中）学生诚 信 教育实践研究 7.青少年法 制教育与 预 防 犯 罪 问题研究 8.小学生的礼 仪 教育实践研究 小 微 课 题 选 题 指 南 --第 1页小 微 课 题 选 题 指 南 --第 1页9.学科教学渗透德育的实践研究 10.青少年校外教育实践研究 11.学校德育活动课程建设研究 12.思想品德文化与课堂教学文化的构建研究 13.中（小）学生攻击性行为研究 14.道德高尚学生的基本素质和行为特征分析 15.初（高）一新生过渡性教育研究 16.学校德育队伍建设研究 17.书香班级建设与研究 18.新课程背景下班集体建设的实践研究 19.新时期共青团、少先队工作的实践探索 20.班主任工作现状调查及工作创新研究 21.增强班主任工作有效性的实践研究 22.班主任自我行为意识的实践研究 23.优秀班主任的培养研究 24.班主任工作的评价与管理研究 25.小学班主任利用《品德与生活（社会）》课程进行学生思想道德教育的途径和方法研究 26.学生干部的选拔和培养研究 27.实践主体教育思想，优化班级管理的实践研究 28. 中（小）学生自主管理班级实践研究 29.学生中“非正式组织”产生的原因、利弊及正确引导的研究 小 微 课 题 选 题 指 南 --第 2页小 微 课 题 选 题 指 南 --第 2页30.中学生早恋问题研究 31.小学学校品德课程资源的开发研究 32.德育课程有效实施研究 二、课程（教材）改革研究 33.小学综合课程中...
